第637部分

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“葉麟同學，咱們鄰居苗大媽的女兒為什麼在外面哭啊？”

小芹見我回來了很高興，到門廳來迎接我，我還沒有把防盜門徹底關上，所以她能看見外面的一些情況。

“誰知道啊，”我故意提高了一點音量好讓苗大媽的女兒聽見，“可能是跟男朋友分手了吧？”

正好苗大媽出來給女兒開門了，聽到了我和小芹的對話，又見到女兒滿臉淚痕，驚問道：

“你和小趙分手了！？你不是說上個禮拜他還向你求婚來著嗎？”

“媽，不是，不是”苗大媽的女兒十分尷尬地把自己的母親推進門裡，自己也跟著進去了。

做了如上的反擊之後，我才稍微消解了今天被許多人誤會的鬱悶之氣。

不過看情況，在我的頭髮重新長出來之前，是不是最好不要上街啊？

隔天，班長早就說過，卻一直沒有找到時間進行的開學前補課，終於到來了。

因為我光頭不方便外出的關係，地點設在了紅樓北街小區，也就是我和小芹共同的家，雖然初中的時候班長也在紅樓北街小區給我們補過課，不過跟那時候小芹是東道主不同，這一次我和小芹都是東道主了。

1055　學習好無聊

粗略估算，我和小芹落下的學習課程包括初三和高一，需要補上整整兩年的學習進度。

如此大的差距，即便班長的課堂筆記做得再認真，即便班長再循循善誘誨人不倦，也不可能力挽狂瀾讓我們從初中水平一下子躍到高中水平。

所以這次開學前的功課補習，充其量只能讓我和小芹對高中課程有一個大致的概念，不至於開學後一聽課就雲裡霧裡，不知老師所云，受到很大打擊——至少在班長給我們講課的時候我們已經受到過打擊了。

話說回來，我和小芹倒真的各有專長，其他科目要不就是班長如對牛彈琴，要不就是我們如鴨子聽雷，只有小芹的英語和我的物理保持了高中生應有的水平——看來家庭的影響力真的不容小視。

由於這一天正好是18號，所以小芹的痛經有如期而至，她上洗手間的次數多了一些，導致在學習桌（客廳茶几）上經常只剩下我和班長兩個人。

“葉麟，你新發的教科書為什麼都沒有寫上自己的名字啊？這樣和別人弄混了怎麼辦？”

班長在給我講解英語的時候說。

“不會的，不會的，”我讓班長放心地搖了搖手，“反正你和小芹的課本都寫好了名字，只有我一個沒寫名字，那麼剩下的課本自然就是我的了。”

順帶一提，我們三人是以品字形坐在茶几後面的，我和小芹坐在沙發上，班長坐在她搬來的一把椅子上，以我們三人為端點連線起來的形狀正好是正三角形。

如果來補習的是四個人，班長一定會讓大家組成正方形，如果來補習的是十六個人，班長一定會讓大家組成正十六邊形——都不用尺子量，如果有誰的位置不對，班長的強迫症就會讓她本能地感到難受。

“正因為我和小芹都寫了名字，你才更應該把自己的名字寫在課本上。”班長反駁我說，“在家裡不用擔心課本丟失，在學校就不一樣了。青姿高中的學生很多，有時還會打亂班級去階梯教室上課，如果到時候有人拿錯了課本，你課本上沒有名字豈不是很麻煩的一件事嗎？”

“可是我的字很難看，”我因為懶惰出言狡辯道，“如果被別人看見我用歪歪扭扭的字型寫的名字，尤其是被低年級的學生看見，我豈不是會很沒面子？這樣吧，今晚等我老爸回來，我就讓老爸幫我在課本上寫名字，這樣總行了吧？”

“你現在答應得好好的，晚上一定會忘掉的，”班長似乎是跟我賭氣般地說道，“並且從我手上奪下英文課本，用她端正正的字型，替我在課本封面上寫下了我的名字。”

英文課本寫完了是數學課本，數學課本寫完了是語文課本，班長以精確得如同錄影帶重放的動作，在我所有的課本上都寫好了名字，然後將課本在桌面上平鋪開，等待墨跡晾乾。

我好奇地看了一眼各種課本上的班長墨寶，感覺班長的鋼筆字剛勁有力（尤其是“葉”字的那一豎），卻又不失娟秀，足可以和宮彩彩一起去參加硬筆書法大賽了。

跟我記憶中的班長字型來比較，這次的筆法好像更顯剛硬，似乎班長是故意寫的像男子字型，好讓我不會覺得尷尬。

“我從以前就一直想問了，班長你參加過鋼筆字學習班嗎？聽說宮彩彩是參加過的。”