第10部分
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孩子們的虹膜資料，篡改了實驗室出入的密碼，很快，他的行為被科研人員察覺了，他們質問他，他卻趁機提出了一個可怕的計劃：“你們沒有發現嗎？隨著孩子們的年齡增長，他們有些已經不太願意聽從神的教誨了。但是他們太擅長隱忍和欺瞞了，我不知道哪些孩子懷有異心，萬一他們教壞了其他的孩子，該如何是好？不如藉此機會來試一試？我可不想自己的信仰被分薄呢。”
“我篡改的密碼是通往清理池的。”他溫柔地笑著，麻木地說出早已想好的臺詞，“正確的密碼可以通往外界，而錯誤的密碼會將懷有異心的孩子帶到第二層的清理池。他們知道密碼也沒有用啊，因為歌謠裡所有顏色都是錯誤的。”
“如果有太過於聰明的孩子猜出了密碼，那麼他們的聰明會誤導他們，給予希望又賜予絕望，這不正是神明才擁有的權利嗎？”
——這不正是神明的權利嗎？
神父記得他說完了這些，撒旦們看他的眼神都變了，忌憚的，惶恐的，彷彿看見了更加可怕的惡魔。
他們說：“你才是真正的魔鬼啊。”
魔鬼嗎？
神父溫柔地笑了。
紅色為什麼會被稱為“紅色”？因為第一個擁有命名權的人類，給這種顏色定義為“紅”。那麼他要將綠色定義為“紅色”，誰又能阻止他呢？他們會看到“錯誤的密碼”，但是當他們走到出口時，卻會憑藉著自己的記憶而輸入“正確的密碼”。
他為那些幼小的，對世界的認知尚未成型的孩子們畫下“紅樹綠花”，眼裡依舊氤氳著溫柔與慈祥。
“茜茜，你要記得，歌謠裡講述的是童話，童話裡的故事，始終都是不能相信自己的眼睛的。”面對著那些年紀已大，早已經有了自我認知的孩子們，他一次又一次地告訴他們，“唱著
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