第59部分

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校長辦公室裡面，幾位家長都在和袁副校長聊天。

然而袁副校長一點也不想聊這個天。

這幾個尖子生都是縣裡排在前面幾名的，來他們學校，那真是特別好的。畢竟縣裡也不止他們這一所中學，只不過他們中學規模最大而已。但是平時也會有幾位學生被別的學校給勾走。

但是今年這幾個尖子生都來了。袁副校長很高興。

高興沒一會兒就高興不起來了。這幾位家長都要求孩子和林晚一個班。

袁副校長頭疼道，“這個不大好吧，畢竟每個班的成績要均衡啊。要不然怎麼分配老師？”

哪個老師都不是傻子，當然都喜歡教聰明學生。

一位穿著很嚴謹的中年男人道，“可是我們家的孩子就想和那位學生一起學習。”

其他幾位家長也都表示了這個想法。

沒辦法，這一年來，他們家裡的孩子都用盡了各種辦法，成績也是提升的特別明顯。以前難題只能考九十多分，到最後都能考滿分了，甚至還能得附加分的。但是分數是增加了，名次都提升不上去。

沒轍了，家長都覺得沒必要爭了，偏偏孩子都挺卯上了，非得要爭個輸贏出來。於是最後家裡認識的老師就幫著出主意，不如就和那位林晚同學一個班，知己知彼百戰不殆，看看人家到底是咋學的，平時表現怎樣。

一般而言，如果都在一個班上，這個名詞就很容易互相的變動。

所以才有今天這個安排。

袁副校長道，“就算這樣，也不好安排啊。老師們都不會樂意的。這樣吧，我和嚴校長商量一下再給答覆。”

沒辦法，誰讓人家家裡面子多呢。拐彎抹角的能找到說得上話的親戚，幫著他們說話。不給面子又不好，而且還是尖子生，當然是要給面子。

很快袁副校長就把這事兒說給嚴校長聽，讓嚴校長拿主意。

嚴校長笑道，“有競爭是好事，這樣吧，就說這事兒可以辦到。但是這個要拿成績來說話。先平均分，等期中考試之後，前兩名我們可以放一個班上去。”

“這樣別的老師會不會有意見？”

“這幾位學生的成績我都看過，差不了幾分，基礎都是一樣的。現在上初中了，能學的怎麼樣也要從頭來。兩位優秀學生放一個班上，也沒什麼影響，反而能促進學習。”

袁副校長一聽這分析，覺得這樣也說得過去。算是能給人家交代了。不能比誰的關係硬，就比成績唄。

他也笑了，“看來林晚同學不止給我們學校帶來了榮譽，也給我們學校帶來了良好的學習風氣嘛。”

這邊，林晚剛進學校大門就打了個噴嚏。

劉勝男道，“這大熱天的你還能感冒了？這樣吧，中午的冰棒就別吃了，媽替你吃。你年紀小，冷的不要吃多了。”

“沒，鼻子癢，我身體好得很。”林晚立馬拍自己的胸口。

劉勝男鼓了鼓臉，拉著他就去找林國安。

林國安早就等在學校了，連手續都幫林晚辦好了，看到林晚來了，將書包往林晚的身上一掛。

林晚差點被壓彎了腰，“這麼重？”

“當然啊，我看了，好多書啊。”林國安興奮道。“都不要錢！”

林晚：“……”是不要錢，但是要他學啊。

第89章

縣中學上午報完名，下午就分好班，學生們各自在宣傳欄看到自己的名字和班級之後，就揹著書包往自己班上跑了。

這會兒每家每戶生的孩子多，中學人也特別多，初一一共就有七個班。絕大部分都是縣城本地的人。生產隊的也有，但是很少。畢竟現在很多地方對於教育還不是很重視，寧願在公社那邊念中學圖個方便，也不願意來縣城。就連林晚的老班長陳建設同學也選擇留在北橋公社中學唸書，而不是來縣城。

雖然沒有小夥伴，林晚也沒覺得孤獨或者不自在，反正大家都互相不認識。

而且他有以前的一些記憶，所以對於找小夥伴這種事兒不是很熱衷，他覺得這些都是不懂事的小屁孩。全班就他思想最成熟。

他邊和系統聊天打發時間，也就順嘴說了自己的想法。

系統直接發了個“哈哈哈哈哈”

“……笑啥？”

“我沒有笑，只是根據宿主語言自動給出的回應。”

林晚嘆氣，他有時候把系統當做自己的夥伴，但是系統卻總是這麼不友好。

他發呆這會兒