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一動很有風範,若是考禮,你怕什麼?”
“孟為,你雖說樣樣不求甚解,學的都不算頂尖,可其實是你大樂意學,你的天賦造詣還是很高的。遍地開花也不錯,有些事情其實的確不需要深究,夠用就可以。能夠樣樣皆通,也是一種本事。”
“我是看好你們才給你們報的名。你們每個人身上,都有各自出眾的地方,何必非要去看自己的短處?這世上詩作的不好就活不下去了嗎?不會作詩,就不是才子了嗎?不會作詩,就意味著將來不是好官嗎?你們先生我就不會作詩,不照樣是你們先生?”宋問道,“何況這一次對我們有利啊。”
眾學子:“有利?”
“知己知彼,百戰不殆。對面不知我們的安排,我們卻可以猜到他們的。”宋問道,“國子監今年有哪些學子參加?他們分別擅長哪一門科目?這一次的詩會,要比哪些?”
馮文述道:“這詩畫,是年年都要的。其他的,倒說不準。”
丁有銘道:“算科考的不少,策論也考的不少。字帖,墨經,偶然也有。”
“羅利的書畫頗為出眾。書法先前被先生贏了,想來他不會再比。可他是一定要參加的,所以應當會比畫。”李洵分析道,“另外,律學,算學,都有出眾之,或許會比。武科也不一定,除了林少俠,我們乙班沒有武科出眾的人。”
宋問點頭,和她想的沒差。從書裡抽出一張紙,道:“我現在點到名字的人,回去以風、花、月、佳節、才、秋、民、志為題,分別作詩兩首。”
然後她報了一連串的名字,將紙發下去。
宋問重新抽出一章:“我再報到名字的人,將我這張紙上的算術,全部都做一遍。”
第二張紙發下去,宋問緊接著抽出第三張:“針對先前京城米價驟降,及長安縣令貪汙一事,分別作一篇文章。並從該如何防範的角度,再寫一篇文章。”
如此分配,還剩下幾位學子沒被點到名字。
他們稍稍安下心,有些慶幸,因為前面那些聽著太麻煩了。但不免還是有些失望。
宋問兩手按在桌上,微笑著來了個更狠的:“至於剩下的學子,在這幾日內,請把四書五經,再不濟把《尚書》與《孟子》、《論語》,給我倒背如流。”
眾學子瞪大眼驚呼道:“這麼多?我們哪有時間?”
“你們有時間,你們很有時間。”宋問從書中抽出最後一張紙,遞給最前排的學子。
宋問抹了把臉,別讓自己看著太高興,微笑道:“即日起,所有我標註的時間,你們都要學習。每日,我會給你們佈置兩份課業。一份是在書院裡做的,一份是你們帶回家做的。剛才我說的,就是你們回家以後的任務。”
宋問將每日放堂的時間往後推了半個時辰,中午休息的時間縮了半個時辰,早上開課的時間,又提前了半個時辰。加上她自己經義課的時間,他們的確很有時間。
眾生拿著課表的手在顫抖,怎麼還有這樣的!
宋問看著這幅熟悉的場景喜難自禁。
學習就是應該要這樣的嘛!痛並快樂著!沒有補課的人生,是不完整的!
宋問道:“林大義小友,我正式任命你為乙班學習監察員,酬勞是無限量供應手抓餅,愛吃多少吃多少。”
林唯衍做了個手勢,表示這單他接下了。而且他很滿意。
眾學子對上林唯衍的眼神,一片哀嚎,哭天搶地。
不如去死!!
宋問握拳:“時刻不忘學習,才是學生本職!我相信你們!”
這群學子總算是體會到了什麼叫高效率的學習。
或許也是燃起鬥志,不願服輸,表面勉為其難,卻很順從的遵守了宋問的安排。
雲深書院這幾日裡,就出現了尤為難得的一幕。時常不在書院,蹺課惹事的乙班,一反常態,醉心念書。
郎朗的讀書聲就回蕩在書院裡,凡是路過的學子先生,都可以從大開門窗中,看見眾人搖頭晃腦的唸誦。還有人為了一句解釋爭得面紅耳赤,互不相讓。
無論何時來,何時走,他們似乎都在,幾乎就沒有休息的時候。
第一天的時候,他們付之一笑。
第二天的時候,他們略感驚訝。
第五日的時候,他們坐立難安。
待到數日過後,所有人都深感佩服,一改前觀。
這還是乙班的學生嗎?這還是那群讓人頭疼的學生嗎?
又想到他們
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