那個註定要位極人臣的女人 第11節

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【故一日為君，千秋萬代即正統也】。

……

【是以，依學生之見，今世之仁道，已非聖人所言為人治世之道。】

【今世之仁道，實則乃君主控民之道、士人求名謀利之通天道而已。】

第八章

夜色之中，燭燈被風吹得一晃，人影忽暗忽明。

先生身披薄衫，手指收緊，手腕輕顫。

他眼底難掩驚色。

紙捲上的文字如有生命一般，隨著搖曳的燭光，在他眼前不停地晃來晃去——

【今世之仁道，已非聖人所言為人治世之道。】

【今世之仁道，實則乃君主控民之道、士人求名謀利之通天道而已。】

這樣的言論，可謂離經叛道、驚世駭俗。

如果這不是一次簡簡單單的作業，而是在公開的考試中，真被這學生當作答案交上去，那恐怕這就不是考試成績如何的問題了，若是運氣不好，甚至可能會被以涉嫌謀逆之罪抓起來。

可是……

這、這真是十歲小孩會寫出來的東西？

先生徹底凝住，反覆將這篇文章讀了幾遍，竟仍不知該如何反應。

他懷疑會不會是代筆，可又轉念一想，誰給小孩代筆會寫出這麼危險的東西來？

他不由去看文章的署名。

他將目光長久凝在“溫閒”這兩個字上，還是難掩內心之驚駭。

說實話，先不論其內容，這篇文章風格之老辣精練，其實遠超溫閒平常之水平，也遠超過班裡其他學童。

只是，溫閒平時就不太交作業，見到先生就跑，先生只當他是調皮搗蛋、不知讀書重要性的小皮孩，直到此刻，先生才意識到，他可能其實不太瞭解這個男孩。

……原來溫閒內心深處，有這麼叛逆的思想嗎？

難不成他平時心不在焉、玩世不恭的樣子都是裝出來的，其實一直是在用這樣的表象，來逃避內心太過早慧的痛苦？

如此一想，先生愈發為難起來。

他覺得自己作為先生，該對這孩子說些什麼，或許可以以評語的形式來說，這非但是教育，搞不好將來還可以救他一命。

可是躊躇許久，他竟不知該從何勸起。

坦白來說，溫閒這文章中所寫的，難道不是實情嗎？

這世上的讀書人整天搖頭晃腦地背誦孔孟之言，有多少是真心對這些晦澀枯燥的思想感興趣，有多少不過是為了尋條路做官？

這世上的官員，一個個都是讀著聖賢長大、寫著聖賢之言考上進士的，可到任上以後，有多少人真心為百姓為江山考慮，有多少人不過是算計著那庸俗不堪的黃白之物？

每年的考生，鑽研的究竟是聖賢之道的真諦，還是科舉會出什麼考題？

包括他自己……

先生在室中徘徊數圈。

他走回桌前，想姑且先評個成績。

可是他筆劃一橫，想打個乙等或者丙等，然而筆落下，又想改成甲等，然而剛改了兩筆，他又想塗掉，改成丁等。

他從來沒有批到過這種作業。

學童多是十歲上下的少年，想法都是很簡單的，往往寫一篇小論，就跟要他們命一樣，一個個不是掉書袋子、寫些迎合先生的粗淺之言，就是大道理一套一套反覆寫十遍，能把結構寫完整就算好的了。

這還是第一次，他看到一篇真正有自己思考的東西。

況且，溫閒平時一副吊兒郎當的樣子，全然想不到他會有這等深沉的想法，尤其他對世事有如此體察，著實令人驚異，可謂以微見大、一葉知秋。

溫閒這回願一改平時的腔調，將自己的想法真實地寫出來給他這個先生看，未嘗不是對他這個先生的極大信任。如此一來，他為人老師，又怎能輕易踐踏學生的信任呢？

百般糾結。

幾乎到了後半夜，先生才終於下定決心，在這份作業上，用硃筆批下成績……

*

“姐姐，你今日怎麼魂不守舍的？”

這日，妹妹自己一個人無聊，便跑來找謝知秋。恰逢謝知秋課間小歇，她就高高興興地留下來，在姐姐身邊摺紙玩。

不過，她很快注意到，謝知秋今天有些不同尋常。

以往，姐姐休息的時候多半在看書或者練字，可是今天，她眼見著謝知秋手持一本書，卻半天沒有翻上一頁，即使聽到了她的聲音，也像是沒回過神來。