第101章

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非常大的惡劣影響。

庭仰抿了抿唇，把校服重新掛回了衣帽架上，鮮紅的字跡被重新朝向了裡側。

衣帽架邊上倒著一個書包，庭仰扶起來，檢視裡面的東西。

是小學六年級的課本，扉頁上有認認真真寫下的“賈諾諾”三個字。

每篇課文隨意一翻，就是一筆一劃寫下的筆記。

作業本上的字跡同樣端正，但是更加清晰的是用紅筆批改的密密麻麻的叉。

庭仰不意外，因為上一個密室裡他就找到了病歷本，上面清楚地寫了諾諾智力發育緩慢。

唯一讓他意外的是老師用紅筆寫下的評語。

【9月8日，評分:b-

評語:“諾諾這次有點粗心啦，下次要加油哦！”】

【9月10日，評分:b

評語:“諾諾進步了，再接再厲！”】

【9月19日，評分:b+

評語:“這次題目更難，但是諾諾沒有退步，獎勵一朵小紅花。”】

後面跟著一朵手繪的小紅花。

校園暴力裡最常見的就是不作為的老師，可諾諾的老師顯然不是這樣。