第77部分

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：“秦姐，為什麼是明天上午前？”

秦畫說：“因為小老闆明天就走了，他還要去拍戲呢。”

所有人都不約而同看向凌琤。其實他們想要簽名，但是他們不太敢。總覺得這個小老闆看著挺和善，但是卻讓他們有點兒不敢接近。

如果凌琤知道他們怎麼想的，一定會忍不住告訴他們，那真不是因為他，是賀馭東恨不得在他周身築一道牆，並且上面用油漆噴上生人勿近。

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凌琤走前跟秦畫借了兩本書，一本是園藝設計相關的，一本是園藝中常用的植物介紹。後來賀馭東又帶著他去了幾家果園轉轉。這時候桃花都已經差不多謝了，但是蘋果花卻剛開始開，一樣美不勝收。賀馭東拿數碼相機給凌琤拍了好幾張照片，又讓果農大伯給他們來了幾張合照。

第二天上午，凌琤跟賀馭東去苗圃看過新的設計圖，拍板定案，隨後賀馭東把他送回月牙河村，然後又馬不停蹄地趕往S市。

三天不見，月牙河村的工作夥伴們非常熱情。

成聖君感嘆，出去玩一圈回來又得重新醞釀感情。他坐在半舊不新的腳踏車上看凌琤，“怎麼辦？我心情太好了，會不會演不出那種哀傷的效果？”

凌琤奇怪地看他，“現在拍的不就是心情正好的階段麼？你提前醞釀悲傷的感情做什麼？腦子玩兒壞了？”

成聖君從座上跳下來，“對啊……啊！”

凌琤看著被腳踏車砸了腰的蠢搭檔，決定去找找呂清。

呂清這小子也不知跑哪去了，來了半天他還沒看見。回新村址住宿的地方，路上見著陳小魚才知道，呂清的愛人要過來了，呂清就到鎮上去接人去了。

凌琤沒什麼事，便去鄰居家借了腳踏車去孩子們唸書的學校去看了看。主要是想聽聽老師怎麼講課的。雖說自己上學的時候也常常聽課，但是差得有點兒多，而且也想看看老師跟孩子們怎麼互動。

許二虎的扮演者目前在上小學三年級，平時沒戲份的時候就會在這裡跟著一起上課，有不明白的地方這邊的老師也會教他。許二虎眼尖，先從窗子裡見到凌琤，便對他做了個鬼臉。

老師正要點名，就見那小子歪頭往外看，便隨著那道目光也跟著一起看了過去。後來見是凌琤，老師就把凌琤給請到屋裡加了把椅子，讓他旁聽了。

這村子的人對於陳魚的事情總是很關照的，因為他們這村子能有今天，孩子們能這麼容易上學，全是因為陳魚和關新。這一代一代的孩子們都不會忘記，月牙河村曾有過一名叫關新的支教老師。

凌琤也是今天才知道，原來這個負責教三年級的班主任老師曾經就是關新的學生，叫許瑩，是許二虎本尊的堂姐。

許瑩目視著舊村址的方向說：“當年關老師來了之後，最先教的班級裡就有我。那時候老師少，孩子們都是排隊等著學習，我印象特別深刻，我們在班裡學習，外面一堆孩子扒在視窗看著。後來關老師就把那些孩子全都叫進了教室裡，他讓我們兩個人坐一張椅子，一起聽他講課。”

凌琤疑惑，“能一起講不同年級的課？”

許瑩笑，“怎麼可能啊，孩子們理解能力不同，肯定不能一樣教。但是關老師第一天來的時候教我們團結互助，所以那節課是可以一起上的。後來高年級的孩子們上體育課，就帶低年組的一起做活動。關老師教我們做遊戲，讓低年組的學生們去撿小石子，用小石子擺數字，擺完之後高年組的開始用這些數字算題，贏了就不用把石子再放回原地，輸了的則要當勞力，把這些送回原地。”

凌琤聽著許瑩講的時候好像都能想象到當時的場景，也不知是許瑩講得太直接生動，還是其它原因。

許瑩說當年關新離世的時候所有月牙河村的老師和學生們都去了，她永遠都忘不了那天，學生們哭的聲音似乎這會兒都還在耳邊，還有老師和家長們動手去挖關老師的情形，可能很多人還記得。

上課鈴響了，許瑩重新回到教室去，而凌琤則一個人坐在操場上，靜靜地看了會兒擺放在旗杆下面的石子。那些石子已經沒什麼稜角了，可以想見被人摸過多少次。

陳魚不知幾時來到凌琤身邊蹲了下來，看了凌琤一眼說：“聽小魚說你也做了很多慈善事業。”

凌琤慚愧地說：“和您比還差很多，只是想做更多有意義的事。”

陳魚笑了笑，“其實我本身並不是多善良的人，是關新，他影響我很多。起初我來的時候不過是想逃避，後來看見關新才覺得自己的想法太