第152部分

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著重表明了法內因素的不可動搖，法外因素對最終審判的輕微影響。

法院官微釋出的內容給還盯著這個案子的網友進行了一場法律科普講堂，幾大國家官方媒體機構，也丟擲了輿論和司法良性互動的一些新聞通稿，認真分析了戴星闌一案牽扯出的輿論風波對司法判決的影響，點明瞭其中一些錯誤的社會輿論對司法的公正性和權威性的不正確性干預，也引領社會區討論“社會輿論與司法的良性互動，法治社會對判決的糾偏”等問題去積極做普法教育，

等人民日報等權威性官媒，大肆報道胡萊等“家長團”操縱無良媒體逼迫受害者的審判結果出來後，胡萊等參與網路輿論操作的家長跟謠媒背後重要的主犯分別得到了1到5年的不同刑期，網友關注到官方不縱容謠媒的官方態度，很多想走輿論炒其他案件倒逼司法的相關團體見此心中一緊。

然而就算如此，網路上還存在很多人對司法的判決保有各種質疑和猜測。

“司法難做啊，中國還有很多路要走。”

面對各路不同的聲音，國家相關部門積極去面對和解決的態度，秦舒從中看到中國健全法治社會的困難和希望，唯願這條公平公正之路能被走的越來越好，司法的權威和公信力能更深入民心，這樣他們能被外界左右和干預的局面就不會出現了。

“戴星闌，你能給我講講這個題嗎？”

在晚自習看完律師給她發的郵件，秦舒正準備關了手機繼續做題時，一班的一個女生帶了幾分羞澀的拿著數學試卷來找秦舒。

第155章　嫉妒

“什麼題？”

秦舒關了手機；　抬頭問站在她面前的女生趙明珠。

趙明珠見秦舒不反感她的問題，馬上笑著將數學試卷放桌上；　指著她怎麼也算不對的答案的選擇題。

“這個球面內的四面體體積；　我怎麼也找不對方法算。”趙明珠頭疼的瞪著數學捲上壓軸的最後一個選擇題，她高考科目中；　數學是她的短板；　作為年級前十的學生；　常常年級前十中的其他考生從這一科單科上拉她十到二十分的分差。

“你先把你算的方法給我說下。”

秦舒不是很瞭解一班學生的各科成績，被人問題習慣先聽聽對方的做題思路；　然後從中幫人找出問題；　點撥對方解題。

“我就是先根據已知條件；　將……”趙明珠開始在她帶來的草稿本上畫圖，慢慢將她的演算法寫出來；　寫到一半秦舒看出問題；　開口打斷了她，跟她講了錯誤，並引導她往正確的方面去算；　一直等對方算出最後的正確答案。

“嗯，答案就是這個三分之四倍根號三。”趙明珠算對了之後；　興奮的小臉通紅；　準備跟秦舒道謝離開，秦舒卻拿了她桌上的筆，在她的草稿紙上跟她講了一個更簡單的解題思路。

“這個思路算起來答案出的更快一點，不過不容易想到；　你可以記一下，下次遇到類似的題，可以試試這樣算。”

秦舒對數學的難題怪題，有著她自己的一套邏輯演算法，這演算法因為不是教科書上常規用法，對數學不敏感的學生很難想到，所以她跟別人講題，會教她的演算法來提升對方的解題速度，但是考場如戰場，考生做題習慣更愛或者說下意識都愛用自己熟悉的解題法，新穎不常見的方法不到最後一刻不會去想和試。

所以秦舒對於趙明珠來問題，先幫她順了她自己的數學思路，然後才不藏私的跟對方講她更快捷的解題思路，希望對方能掌握好這兩種，以後遇到類似的題型就更穩妥的做出來正確的答案。

“還能這樣算？”趙明珠先為秦舒寫的演算法驚訝到，驚訝完拿著草稿紙回去慢慢琢磨這樣的演算法時，發現秦舒給她講題的認真和大方，一陣感激。

很多人在學習上，都愛藏私，很怕洩露自己學習上的“獨門秘法”，讓其他同學學會了超過自己。趙明珠遇到班裡幾個數學牛人的這個反應，都不愛去問他們題。

“戴星闌人真好。”

趙明珠拿著草稿紙，笑著跟同桌兼好友侯荔荔感慨，想拉著她說說秦舒的好話，趙明珠卻發現好友不知在想什麼，看著空白的草稿紙走神。

“喂，荔荔，想什麼呢，一整個晚自習都在發呆，題也不做，書也不看，我跟你說話呢。”趙明珠用肩膀輕撞了侯荔荔一下。

“啊？明珠，你說什麼？”

侯荔荔被驚醒似得轉頭看趙明珠，趙明珠看她傻乎乎的樣子，取笑了她兩句，一時間都忘記秦舒的事。