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暈得找不著北,瞬間就理解了風子音此時的心情,這種讀書法比現代小孩子上的白話文課要累不知多少。

想著,就越發覺得風子音過得不容易,於是就對太傅道:“太傅大人,子音學的很深奧嗎?他才十歲而已,雖說課業不能落下,可是若一下太深奧了也會累著的。能不能先從淺顯的學,然後再迴圈漸進?”

“老夫已經是從淺顯的教授了,而且……太子也從沒說過聽不懂。”太傅也覺得鬱悶的很,一直教的好好地,太子也從未提過問題,他就一直以後太子懂了,誰知竟然只是一知半解……

默立了許久,看天色不早,白筱悠於是就提了句:“今日的課業耽誤了也不好,來來去去也麻煩……不然太傅就在這裡先給太子上一回吧,我也正好奇太子上什麼課,居然這麼不喜歡。”

“這……”太傅猶豫的沉吟道。

還沒等太傅想好,風子音就急忙跳出來連連點頭:“好啊好啊,孃親陪我一起上課!太傅,今天我們就在這裡上課!”

見太子一臉興然,太傅也不好擾了太子難得的興致,只要點頭答應了。幸而今日的課業早就備過案,太傅早已爛記於心,此時沒有書冊也能教個頭頭是道。

白筱悠連忙命人進來收拾了桌子,再擺上來筆墨紙硯,然後就坐在了一旁,不打擾這堂小課。太傅一本正經地講起了課,風子音也端坐著聽得認真。

可課才上了沒多久,子音都還沒聽糊塗,白筱悠自己就先雲裡霧裡了。先不說她是受了近二十年的現代化教育的,就是她那聽語文課就能睡著的人,讓她聽這繞口的文言文課,簡直就是要她半條命。那太傅的長篇大論聽了半天,白筱悠就只是聽懂了“勤政愛民”四字。

等到太傅講了半個時辰,停下來歇口氣的時候,白筱悠才重重的鬆了口氣,差點累�

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