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對於水水的反應，林教授有些意外這個女學生的反應，就多問一道題。
“梧桐葉？”水水不太確定了，但回答問題的速度還是依舊快速。
其實她只是有點印象，有時候想太多，容易混亂，所以她會說出自己第一感覺的答案。
“不錯，反應能力很快。”他上課的時候只是隨便提了一句的內容，她竟然記住了。
其他人也有些驚訝，因為這不帶思考的？
“最後一個問題，有活血散瘀，消腫止痛，清熱除溼的作用的植物。”他還想要確認一下。
“榕樹葉？這個我不太清楚。”她頓時有點尷尬，她覺得自己這個答案不正確，今天上課好像沒見到吧。不過對書上的內容有點印象，但並不深刻。
她並沒有去刻意去記憶那些內容，只是閱讀過一遍，主要重點，她會多看幾遍，以便於加深自己的記憶。
林教授的目光帶著欣喜，這個他可沒在課堂說過，準備在下節課重點說，沒想到她也說出來，可見她在上課之前是有看過書的。
“回答正確，你不必質疑自己的答案。你坐下吧，你回答的很好。我希望其他同學能像千水水同學一樣，上課之前，預習一下課本，就算不預習，上課至少認真聽講，我們這個課可不容易過，太多基礎性的知識，而考試也不會太簡單，但我可以告訴你們，只要你們平時上課認真聽講，考試基本上是不會有太大的問題。”林教授也不會要求她們一定全部懂得，但是基本的肯定要懂。
兩學期的基礎課，完全是為了以後的課程準備的。如果基礎沒學好，後面將會很困難，也有可能無法畢業。
第一學期，他並不想自己教導的學生有超過三分之一的學生掛掉。然而對待這學科，他真的沒法放水。
記得上上屆就出現過一個問題，就是有將近三分之一的學生掛科了，那時候的確驚動了其他科系和校長，還導致校長几次來聽課，發覺沒問題，才沒什麼事情，而學校在學生選擇藥劑的時候，都會給與一定的推薦，因為這科的確是比較難，就算是記憶的東西比較多，其實還有很多物理理論和化學理論的基礎知識，一旦這些不紮實，那學起來的難
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