第25部分

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來稱呼他，她已經叫慣了老師了。——齊老師之前在p大心理學系任教，亦是劉瑕在p大的導師之一，她能順利入讀哈佛的博士課程，也多虧了齊老師的大力推薦，以及他提供的臨床實習機會。

按照國外成熟行業的規定，每個心理諮詢師都要有個督導師，在劉瑕回國之後不久，齊老師被f大高薪禮聘為系主任，也來到s市，順理成章，他也就成為了劉瑕的心理督導師，對劉瑕的諮詢歷程，他當然最瞭解不過。“沒有拒絕患者，是對他產生好感了嗎？其實你們從未正式建立諮詢關係，你和他戀愛並不違反倫理啊——這個男孩子，我很欣賞，他一早就不答應你，肯定是早就想到這點了，謀定後動，好，好。”

彷彿是種自然現象，中國人年紀大了，就會離奇地對做媒產生興趣，劉瑕的個人問題，也在齊老師關注範圍內，她對他的反饋並不意外，“但我很懷疑，他現在的心理狀態，能夠建築一段正常的戀愛關係嗎？甚至於，他會想要戀愛嗎？我猜測，他是在多次不愉快的心理諮詢後，對這種形式發生了厭惡與抵抗，所以潛意識選擇把他求助的渴望顯化為‘戀愛’的*，本質上來說，他還是想要和一個能治療他的人產生密切的關係，但這種關係不會帶給他壓力，他無需強迫自己去重複那種讓人厭惡的常規。”

“這是有道理的分析——你沒有更多的資料給我，所以我只能說到這裡。”開完玩笑，齊老師也正經了起來，“確實，真正的社交恐懼者是很少戀愛的，戀愛，本質上也是社交活動的一種。不過從你的敘述來看，他並不像是患有社交恐懼症，起碼他和你的社交就沒有發生太多問題。不過，這會帶來一個很有趣的問題，他本人明確拒絕了你的諮詢邀請，所以道德上來說，我們不該再分析他——但如果他的內心需求還是在尋找諮詢呢？我們要去滿足這種需求嗎？”

他望向劉瑕，“我個人認為，這是必須首先明確的問題。”

齊老師的洞察力，總是讓劉瑕有些欽佩，但她現在不是太喜歡他的一針見血。“……我不知道該不該滿足，一些常見的處理辦法在這個案例上，似乎都不適用。”

“你知道嗎。”齊老師觀察她一會，若有所思，“小劉，我知道對你印象最深的一點是什麼？”

劉瑕做出個疑問的表情。

“冷靜。”齊老師說，“處理諮詢師和病人之間的移情與反移情，一直都是新諮詢師的難點，有的諮詢師對病人發展出了超出醫患關係的感情，有的諮詢師明知這個病人在自己的能力範圍以外，但仍然捨不得結束諮詢關係……學會怎麼劃分邊界，尋找對策，一直都是諮詢師和督導師討論的內容，在督導過程中，諮詢師會化身成為求助者的角色，而督導師就是他們的幫助人。——但你不是。”

“特別有意思的是，移情和反移情從來都不是你的問題，你對患者從來沒有更超出的感情，你也從來都不會捨不得放手，我把一個棘手的病人轉給你，幾周以後，ok，你回來告訴我，你處理不了，或者你已經搞定了，或者你認為別人來做效率會更高，你從來沒掙扎過，一次都沒有——我也從來沒有感到過自己是個幫助人，我們的討論更多的是平等的，技巧上的。這個病人的諮詢療程是怎麼展開的？換個角度會不會更好……”

齊老師把雙手堆成塔狀，頂在下巴前，一臉睿智深沉的樣子，“你從來不會對局面表示煩惱，從來沒有迷失過方向，至少在今天之前，從來沒有。”

儘管她明確的知道，齊老師其實就是她自己的心理諮詢師，但劉瑕還是感覺到一股強烈的不適：該死，被分析的感覺確實不好受。

“也許這是因為我以前從沒遇到過這麼棘手的案主。”她說，隨後感到輕微的歉疚：這是太明顯的對抗了，在齊老師這樣的老手跟前，這等於是極無禮的冒犯。“對不起，老師。”

“沒必要說對不起，”齊老師說，他含笑看著劉瑕，“我的建議是，好好品嚐這份煩惱，這對你來說，是難得的進步機會，也許處理完這位患者之後，你的諮詢能力會更上一個臺階——或者更好，他最終還是沒成為患者，成為你的伴侶。”

“老師——”

“玩笑，玩笑。”齊老師舉起手，“在心態上我是這麼建議，至於在技巧上，我還是那句話——敞開、自信的心態，不要懼怕交流——”

這一直都是齊老師的諮詢指南，從他的辦公室開回家的路上，劉瑕也因此若有所思：她對沈欽的煩惱，是否與此有關？對於沈欽，她是不是格外懼怕交流？

對於她來說，交流當然一直都是工作的