第191部分

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進士們都去國子監授過課，深深覺得現在的國子監真的應該整頓。

舉人、監生們雖然也可以進入官場，但是進士階層對他們不大瞧得上，而他們也抱團針對進士們，說他們學而優則仕，實際並沒有多少能力和經驗。

趙文藻也笑道：“老爺子，殿下一直聲稱想在詹事府北邊開辦新的奇技館，新奇技館不現實，但您可以去佔著地方啊。”

翰林院東邊詹事府北面，有一幾座空的府邸，再就是臺基廠東邊，也有一片空位置。

南燻坊曾經是權貴聚集地，壞了事的也不少，其中有幾家因為牽扯太大，在太宗時候被抄家滅族，所以那些府邸就空閒下來——一般人也不敢去住，怕沾惹晦氣。

沈老爺子表示考慮一下，挑個好日子給皇帝上個請安摺子，不過他也沒想到會發生一點波折。

這時候由句讀符號、拼音啟蒙引起的爭論在京城依然此起彼伏，不少保守派不停地寫文章投去京城快報攻訐林重陽和無用社，將所有為他說話的人都打上無用社的標籤，甚至因為京城快報沒有將全副版面讓給他們而惱羞成怒，還有人要求花錢買京城快報一個月的版面，天天刊登這個，後因京城快報拒絕而咬牙切齒地表示要開辦新報紙跟京城快報打擂臺、搶生意！

果然京城出現幾家新的快報，只是他們沒有活字印刷，速度跟不上，小打小鬧之後也沒什麼水火，能夠堅持下來的寥寥無幾，最後就只剩下一家據說有大靠山的《京城早報》。

而林重陽等人就在跟李源的時候正面回應一次，再以後忙於正事，根本不管外面吵得天翻地覆——皇帝、大佬們都沒有明確表態，甚至言官們也非常默契地沒跟這麼一個新科狀元一般見識——畢竟不涉及朝政不是他們的興奮點。

所以林重陽任由他們隨便吵，只要朝廷不開口禁止就沒有任何問題。

在京城吵得天翻地覆的時候，清華書齋印刷出來的大批拼音啟蒙書卻源源不斷地賣出去，京城銷售量是小部分，大部分的被蘇州、杭州、徽州等大書商批發去，透過京杭運河南下售往全國各地。

一石激起千層浪。

在有些地方沒有發生京城這種新舊衝突，反而引發了一波又一波的學習高潮，他們有樣學樣，也在各地展開授課、競賽等等，儼然成為一種時髦遊戲。

原本強制性地讓老百姓讀書認字，老百姓們不但不熱衷，反而會強烈牴觸逃避。比如像太祖初年開辦的那些社學最後不但沒推廣反而成為有些人毒害百姓的手段而不了了之。

現在不但沒人強制，反因傳言有些官員們不讓普通老百姓學認字而激發逆反心理，逆反心理一旦被激發就產生強大的動力，越是不讓學越要學，還要學得更好！反正朝廷可沒說不讓學，憑什麼自己能讀書反而不讓我們學？

所以在一些地方尤其山東林狀元的故鄉，那簡直是全民都學這個，他們將此當成支援林狀元的一種表現。

民間自有高手在，智慧也是無窮的，傳播的速度更是生了翅膀一般。

哪怕老農們說閒話的功夫都講這個，還有人編成順口溜、遊戲，閨中少女們發明了拼音棋、剪紙、繡花等，以各種方式傳播學習著，也產生了一批具有這一衝突特色的藝術品。

各地地方官們也感受到百姓樂學的好處——百姓們把學拼音當比賽、找樂子，地方很多鄉紳們都舉行了學拼音識字比賽，獎品豐厚，參加者眾，原本偷奸耍滑腦瓜靈活者發現自己學這個有天分也去參加奪獎品，因此爭吵、鬥毆、遊手好閒者明顯減少。

社會治安為之一新。

不少地方都派了代表人物來京城學習“正宗”的拼音，還鬧出不少趣事兒，很多曾在街頭學過的吃瓜群眾們紛紛說自己就是正宗，反而被鄰居八歲的小孩子給打敗，最後才有人告訴他們翰林院的林修撰是最正宗的。

那麼多人找林重陽求學拼音，林重陽可沒時間教，這個重任還是交給馮順。

現在馮順比他忙，配了四個助手還忙得腳不沾地，四處給人講拼音啟蒙，因為對林重陽的崇拜，他講這個比林重陽更加賣力、熱情，充滿想象力，也更容易讓當下人接受。

有那些初入學的好事者居然想把林重陽的畫像掛在牆上當先生拜，被人傳給林重陽之後，嚇得他趕緊召開緊急會議，活人禁止上牆！禁止成精成聖！尤其他自己，不管大家對他有多感激多熱愛，只要心裡記著好就行沒必要掛在嘴上，更沒必要表現在形式上，免得害了他。

他可不想授人把柄，到時候讓人360°無死