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”
下頭忽然有個人叫了一聲。
眾人只等著諸葛先生給宋儀一個“甲”，沒想到竟然還有人插話。
回頭看去，方才出言的乃是同知趙大人家的獨女趙姑娘，她出來看著宋儀，眼神之中帶了幾分輕蔑，對諸葛先生卻是恭恭謹謹的：“先生，宋五姑娘固然才華高絕，可這一首詩，約莫已經是成作，所以能這樣快。”
“成作？”
之前就已經寫好了的？
諸葛先生有些驚訝，看了沒說話的宋儀一眼，又續問趙姑娘道：“你如何得知？”
“回先生話，幾個月前，我等一起去蘭溪看花，回來的時候宋五姑娘便曾唸叨過方才所作詩之中的一句‘誰道人生無再少’，如今此句連同此詩一起出現，便知此詩應當是昔日所作，如何能當成是考校呢？”
趙姑娘一言一語，都極為清楚。
眾人聽了，都覺得這話有道理。
宋儀寫得未免也太快了，雖有人能七步成詩，可畢竟這種人實在是少見。如今宋儀倉促之間寫成一首詩，本就不大可能，要說文義皆通，意蘊深長，就更不可能了。
種種的不可能，最終用“成作”來解釋，便算是完全能通了。
可宋儀若真是如此行為，也未免太墮才女的威名，更為人所不齒了。
一時之間，諸葛先生也陷入了躊躇。
而宋儀壓根兒不知道幾個月之前是什麼光景，不過既然對方敢說，那便應當真有過這件事。如此一來，自己方才所寫的這一首是不能用了。
斟酌片刻，宋儀道：“先生，既然如此，不如您再出一題，且考校考校學生吧。”
“這……”
諸葛先生又猶豫了起來。
不過旁人倒是很贊同，紛紛道：“得出新題，才能考校出真本事來。”
“且看看出新題，她是不是能作。”
“可出什麼好啊？”
“簡單的沒意思，不如出個難的。”
“有什麼難的？”
“剛才咱們作的那一首，不就挺難的嗎？”
“對啊，金縷衣啊！”
……
很快，眾人便都有了主意。
照舊還是趙姑娘含著幾分譏誚地看了宋儀一眼，上前道：“諸葛先生，臨時想題目怕也困難。學生們這邊倒是討論出個變通的法子來。總歸宋五姑娘來得遲，更是頭一回見金縷衣這題目，時辰相差也沒多少，不如就請宋五姑娘以此金縷衣之舊題目作詩，不知先生意下如何？”
以舊題作詩，這話倒是極有道理的。
諸葛先生不是懷疑宋儀，相反，他是對宋儀格外有信心。
因此，在趙五姑娘提議之後，諸葛先生�
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