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招書法輔導員嗎？”林軒覺得他有必要再問一遍。
一個在前臺招生的老師模樣的人抬起頭來，說道：“奧，你是來應聘的，是啊，這裡招。你是來應聘書法老師的，書法過幾級了？”
林軒聽到問等級，搖了搖頭，說道：“我從小練習書法，擅長楷書、行書，臺閣體寫的不錯，只不過一直沒有去考過級。”
林軒的書法不錯這只是謙虛的說法，畢竟當初要科舉，朝廷提倡臺閣體，他為了科舉可是苦練過臺閣體，而後等到成了駙馬，他有大把的時間混吃等死，不練練琴棋書畫，他幹什麼打發無聊的時間。
招生的老師一聽翻了翻眼，心道：你自己說不錯就不錯了，當我不知道你們這群大學生，一個個眼高手低，你要是真的書法好，怎麼不去考級，要知道特長可是加分的，要不這些家長幹嘛天天把孩子往輔導班送。不過他招了好幾天，也沒見幾個來應聘的，現在來了一個，不管好不好，只要能先頂上就行了，畢竟明天就開課了，可他這老師還沒招起來。
於是，直接拿了旁邊從文具店剛買來，打算給輔導班孩子用的毛筆和墨汁，說：“你先寫幾個字給我看看。”
林軒不疑有他，直接把筆難道旁邊水盆泡開，然後沾了墨汁，在這人看完的報紙上寫了幾個大字。
招生的老師看了看字，其實他也不太懂書法，不過看著林軒的字和字帖上的差不多，拿出去也能糊弄人，就說道：“行了，明天你來吧！書法班是上午，一上午三節課，八點開始，一期七天。”
林軒看著又開始坐著看看報紙的某人，突然覺得，這個人怎麼好像有點不靠譜啊？
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等到林軒上了課，他才發現自己的
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