第252部分

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說罷又拿起那幾個玩具揚了揚，續道：“除此之外，我還希望你們能夠在考慮這個，問題的同時，想一下創造關於魔法的度量衡，和這些玩具又有什麼關係？”

“有什麼關係？這有關係麼？”學生們又呆住了。

雖然林遠以前上的每堂課都很讓他們意外，可還沒有哪一堂課像這一堂課一樣這麼不明不白的。

學生們連丟給林遠白眼的力氣都沒了。這個林老師，今天看樣子是要賣關子到底了。

看到法斯諾、莉莉塔和文斯這幾個班上思維最靈活的學生已經一副若有所思的模樣，林遠知道今天這堂課已經達成了目的。

抬頭看了看魔法鍾，林遠拍了拍手，依照慣例開始做起了總結。

“其實這堂課我想告訴你們的很簡單，你們看”林遠把幾個竹製品放在左手邊，另外幾個玩具則放在右手邊。“左邊這些模型，代表著對於魔法的基礎理論研究，而右邊這幾個玩具，則是魔法具體應用的體現，也就是前段時間我經常向你們提到的關於魔法的實用性。”

學生們回想了一下前兩個月內和林遠一起在庫斯帝國各處的遊歷，齊齊點頭。

在那兩個月中，林遠雖然也經常不失時機地提醒學生們關於魔法的運用和理解，但是他說得最多的，講解得最多的，卻是讓學生們儘量做到讓魔法可以實用，甚至還要求學生們經常以一個普通人的身份來考慮，怎麼能夠利用魔法來給他們創造便利。

“或許你們會很奇怪，為什麼我會一直強調魔法的實用性這一點。”林遠續道。“其實這個原因很簡單，那就是甩為我來自東方大陸，而在東方大陸上，從來沒有哪一種職業，哪一種技能即使沒有任何實用性也能有理由繼續存在下去

這段話頓時讓學生們大為愕然。

林遠說這段話的矛頭很明顯指向的就是魔法，而因為從小受到的教育，使得這些學生們的心目中，根本就沒有把魔法和實用這兩個詞聯絡起來。

在去年的學習中，林遠也帶著他們到過各個地方，並經常要求他們利用魔法做一些事情，但是大多數時候還是為了讓他們透過做這些事情提高自己對魔法的掌握和認識而已。

但是在前兩個月中，林遠卻的確是總提起“實用”這個詞。

原本學生們對此並不在意，現在看來。林遠卻是早有想法了。

“其實我研究過一段法裡諾斯大陸上的歷史，對於這種現象的產生多少有些瞭解。不過現在我們上的可不是社會課，所以這些問題就先不管。現在我只需要你們能夠了解我的意思。那就是去年在水庫的時候我想你們提到過的，魔法不僅僅只用於破壞

學生們在講桌上的模型和玩具上看了看，若有所思地點點頭。

“作為你們的老師，我從來都不希望你們學習魔法只是為了破壞，甚至是為了去傷害別人。而且在我看來，魔法的作用也遠不止這些。今天的這堂課，其實就是對將來發展的一個初步探討，如果你們願意的話，就在下課後好好想一下我剛才留給你們的那兩個問題。”

林遠再看了一眼魔法鍾，出神了一會兒，這才點點頭，宣佈下課。

離開教室後，林遠一邊向宿舍走去，一邊回想著剛才的課堂總結。

其實剛才有一段話他想說而沒有說出口的，那就是經過這一年多在法裡諾斯大陸上的生活，他其實很清楚，魔法師之所以地位高，主要就是因為在戰爭中起到的作用大，其中的代表，就是霍克老頭。

和原世界做比較的話，魔法師就等於每個國家的常規武器，而霍克老頭這樣的大魔導師，分明就是核彈。

而法裡諾斯大陸很久以前開始就一直紛爭不斷，戰爭不止，所以魔法師的需求一直都很高。

加上每次經歷戰爭，魔法師的數量都會銳減，所以在戰爭的空隙中，每個國家也都會趁機大力培養魔法師，以備下次戰爭使用。

認真說起來，林遠教導的這批學生們，其實就是二十多年前那場戰爭後出現的，而如果再次爆發戰爭的話，這批學生搞不好就是中堅力量。

身為一個老師，林遠當然不希望自己的學生會去冒這種險。

但是憑藉他一個就想阻止戰爭的發生”就算他是神也很難做到。

當然，殃變一下魔法師的作用嘛”林遠還是有信心做到的。

抬起右手，才才從玩具中拆出來的發動機被捏在他的拇指和中指之間，一絲魔力灌注進去，發動機立即嗡嗡地轉了起來。

林遠看了一會兒，