第2章 （一六九）慘不忍睹的睡相

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皇上不禁暗自點頭，回去以後他就跟他的手下干將王景昌說道：“你去一下軍校，就是江小龍他們搞得內個。到了那裡你就會發現，這小子的奇思妙想還真是多。有他這樣的亂七八糟的想法，打勝仗就不是一件奇怪的事情了。如果不能打勝仗，那才是一件非常奇怪的事情呢。” “你呀！還是跟著他多學學吧！以前的那些傳統的練兵和帶兵方式，真的可以統統丟掉了……跟他比起來，你們就是一群廢物……” 王景昌跪伏在地，撅著屁股奉承著皇帝，但是他的心裡卻在暗想：“這說的恐怕也要包括您老人家吧……該死……我特麼的怎麼會用這麼齷齪的想法去想陛下呢？真的是罪該萬死！” 當時江小龍還特意提到：“除了吳浩雄他們所瞭解的訓練科目外，還需要增加新的科目，那就是野外生存訓練。這一科目只會更殘酷無情，大部分人都會過不了關的。” 至於這一科目由誰來教。江小龍說現在只能暫時先湊合一下。 他說：“目前來講，我們的確還缺少能夠教授野外生存技能的教師、還有野外動植物辨認以及如何利用那些有用的、如何避免有害的動植物等知識的教師來講課。” “剛開始的時候，你們可以先去荒山野嶺找一些有經驗的老獵人來。不過他們也有他們的侷限性，他們往往知道是怎麼回事，卻說不出個所以然來，很難升級到理論教學的高度。將來還是要找一些野外動植物學的專家來……” 皇上覺得，每次跟江小龍在一起的時候，總是能被他不斷冒出來的新奇思想所震撼。 這讓他很興奮、很期待，同時也很嫉妒和生氣。 你說這小子怎麼就像是挖不完的寶藏一樣？……莫不真是上天派來的神仙啊！傳授的都是真正厲害的絕學…… 外國語學校的開張則更簡單。京城原來就有一些懂得暴風帝國語、山鷹帝國語、鐵血神獸帝國語、櫻花帝國語以及北洋海盜帝國語的通譯。 在現階段的同九國列強的漫長談判之中，他們依然在發揮著不可忽視的作用。皇上一聽說要成立外國語學院，立馬就下旨，命令這些通譯們馬上就到外國語學校裡面來報到——不管現在手上正有什麼工作，先來註冊個名字再說。 從此以後，他們就成為了第一批外國語學院教師中的骨幹力量——儘管他們另外還承擔著許多十分繁重的各項翻譯工作。 他們作教師起初都是無償的，皇上沒說該咋辦，學校也不敢擅自做主。這也使得他們那些被聘為教師的通譯們一直都頗有怨言。直到很長一段時間之後，學校的薪資待遇才逐漸走上了正軌。 對此江小龍起初是並不知情的，所以也就沒有過問，當時他的事情也太多了。但是後來這一點，也成為了駱荊山和趙吉財他們攻擊江小龍的一個藉口。 不過這些人也有他們自己的一些問題——就是他們本身的素質和水平都並不是特別的高。 比如說有的人說外語是很流利的，但是說起青龍帝國語的時候就很彆扭、很生硬，甚至語法都是亂七八糟的——這種人大多本就來自國外。另外一些人則相反，他們青龍帝國語很利索，外語的發音就各種稀奇古怪，語法也經常錯得離譜，江小龍都聽得出來——這一般都是本國人，他們跟老外打交道多了，並不是系統學習的主。 這也難怪。畢竟當時還沒有這方面的學校，可以系統地學習。他們能自己摸索、自學成才就不錯了。 在那個時代，你還能有多高的要求？ 但是在戰爭期間，這些人還是發揮了很大的作用的。 目前來說，人才凋零，各行各業都極度缺乏特別能幹的專業人士，所以現在也只能隨便湊合湊合，這都是沒有辦法的事情。 現在要辦學了，這些人也只能先趕鴨子上架，讓他們先到學校裡面去頂一陣子再說。江小龍還提議從戰俘營中找一找，看看有沒有當過教師、有過教學經驗的人，又自願前來幫忙教學的，可以給予他們優厚的待遇。 “但是他們不懂青龍帝國語怎麼辦？”福王問。 是啊，這個問題不是沒有人想過。從戰俘裡面挑選那自然是好，他們說自己的母語絕對的正宗。可是他們不懂青龍帝國語啊，那怎麼教學？ 聽了這話，江小龍只是淡淡一笑，說道：“這好辦！讓他們從最簡單的詞彙入手。教學的時候用手比劃，像：你、我、他，樹、太陽、你好、喝水、吃飯等等之類，只要他們能用手比劃得出來，這些簡單的用語不是很快就學會了？” “當學會了一定的詞彙量之後，那些學生慢慢就可以跟老師溝通了呀！” “只要有了溝通，那麼就可以慢慢地進行更復雜的句子的學習了吧？” 大家一聽恍然大悟——這的確就把問題給迎刃而解了——而且大家同時也覺得很感慨，似乎什麼難題到了江小龍的那裡，好像都輕而易舉地就能解決掉了。小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！