第11部分

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“任鍾傑，你的成績還算不錯。不過你似乎把法國大革命與北美獨立戰爭的性質給搞混了。北美獨立戰爭除了是資本主義革命外，還有反抗外來侵略，爭取民族獨立的一面。但總體來說，你對題目的論述還可以。”

任鍾傑鬆了口氣，接過考卷，得意地轉身向哥哥扮了個鬼臉。

“任鍾豪，你的歷史成績可謂史無前例。你的錯誤就在於極不嚴肅地把歷史改寫了。假如你立志要做一個偉人，那我堅決予以支援，可是你讓馬丁路德率領紅軍進行莫斯科保衛戰，麥哲倫發表《物種起源》，是否表示了你對中美兩種風俗習慣造成的語言對話與思維方式的差異不滿？你不遵守校規遲到，我可以抄一張校規300條給你，順便發給你這張37大分的卷子。你可以坐下來了，午飯之前我希望這張卷子會被改好放到我辦公桌上，或許我可以幫你發表。除了把今天的事說明以外，另外還請你談談對英法百年戰爭的評價。”

任鍾豪拿著這張令他迷惑不清的卷子，低頭回到位置上去。

“好吧，現在我們開始正式的內容，首先是最簡單的問題，基沙的大金字塔是誰造的？”歷史老師目光一轉，立即報復道，“任鍾豪就由你來回答吧，除了你可能要說的‘勞動人民’之類的答案以外，還能不能對課本的原話有點兒印象？”

“胡夫……”鍾傑在旁邊悄悄提醒道。

“什麼？”鍾豪側過身，向弟弟的座位傾了傾。

“什麼？你還倒反過來問我了？”歷史老師為了洩憤不惜無來由地發怒，“記住，它不是為你造的！主持建造的是法老胡夫。”

鍾豪遲疑了一下，反駁道：“不對！”

“不對？書上清清楚楚這麼寫著的，怎麼可能不對？你少在這裡胡攪蠻纏無禮取鬧！”歷史老師充滿譏誚地說，“你說得那麼肯定，那你一定認為金字塔的主人另有其人吧？那麼請告訴我是達芬奇還是加里波弟？”

任鍾豪不疾不徐地回答：“您要我引經據典嗎？有許多充分說服力的證據可以把這些古板的答案徹底駁倒。目前世界上有許多科學家都開始懷疑我們現在傳統認定‘大金字塔是胡夫造的’這一愚蠢論斷大概只有埃及本土的學者才會堅持，原因只有一個：他們是想保住代表他們偉大文明在世界歷史上崇高地位的遺產所屬權，僅此而已。”不論從建築學，物理學或其它學問來看，金字塔都是絕對無法透過人力勞動建造的。就算是現在，也未必能造出那樣的建築，書上說造它共花費20年，至少有10萬人參加建築工程，那絕不可能。因為人們不可能從年頭幹到年尾，而不去耕田養家。而且當時全世界不過才2000萬人，這不是很明顯的不可思議嗎？還有構成金字塔的基石平均每塊重2。5噸，共用230萬噸堆積。平均每分鐘四塊，這連起重機或吊車也做不來呀，更不能提金字塔本身具有的價值和意義，絕不單單是帝王墳墓那麼簡單。按金字塔的年限來看，至少也在公元前10450—2450年之間，大金塔剛好坐落於北緯30度線上，且是北半球1/43200的縮體，換句話說，塔高等於北極到赤道半徑長的1/43200縮尺，而三大金字塔在地面的配置與公元前10450年的天空中獵戶星座地三顆星完全一致。古代埃及人可能掌握這種技術嗎？顯然不是可能的，再如公元前2450年第五王朝的薩胡雷法老所建的金字塔已化為廢墟。後代反到比古代建築水平還低？越來越落後了，這可能嗎？再如……”

正當同學們聽得呆怔入迷時，歷史老師憤怒地打斷：“住口！我知道你看過一些所謂的考古學著作，但無論他們說得如何冠冕堂皇，都不能隨便相信。人為了利益什麼謊言編不出來？我們現在使用的歷史教科書才是正統的，由眾多教育界的知名權威人士編寫的。而這些歪理邪說對你的學業是沒有好處的。最少在歷史課本沒有更改之前，這種變態的想法是不會得分的！”

“你這是迷信權威，踐踏真理！”鍾豪毫不示弱，“你們的思想太腐朽了，豈止是跟不上時代，你們分明把自己封閉起來了。封建時代已經過去幾千年了，美國向來只有民主傳統，可你卻依舊保持這種腐朽的思想，真難以想象你這種思維屬於一個研究歷史的人。你不覺得這樣很可悲嗎？書本上的知識難道就該一味地全面接受而不假思索？這與你們平素對我們的要有探索精神的教育大想徑庭。照我看……”

歷史老師正要暴怒發作，鍾傑手中小盒的麻雀不知怎麼突然飛出去了，他一著急無暇多想地衝出座位，別的孩子也都紛紛行動起來，嚷著