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主,共同“圍剿”李達康。

“當年我是對不起同偉,你李達康也好不到哪去。

在林城開發區,同偉搞得紅紅火火的時候,是誰擅自挪走了開發區的資金,把同偉給坑了?”

祁同偉笑著說道:“其實吧,我在林城也坑了達康書記,走的時候,把三家最有發展前途的企業帶上了。

達康書記不識貨,當時還挺開心。

後來才發現三家企業在呂州經開區做大做強,而留在林城那幾十家企業,產值全部加起來也比不上。

哈哈,他那個氣啊,腸子都悔青了……”

互相拆臺,彼此揭短,這種行為要是在公開場合,可能演化為深仇大恨,不死不休。

而私底下則完全相反,好朋友之間非但不會影響感情,反而能促進友誼。

畢竟這麼玩,說明大家都沒把對方當做外人……

四人頓時鬨堂大笑,場面一片和諧,氣氛輕鬆加愉快。

聊到最後,易學習露出遺憾的表情。

“同偉,說真的,我也想跟著你走,要不你再找領導說說,把我也調去海西,繼續幫你抓貪官。”

“別,千萬別。”祁同偉想都沒想,便下意識擺手拒絕了。

“為啥啊?”

祁同偉心想,你自己沒有一點逼數嘛?

嘴上則道:“老易,我也是為了你考慮。

原則上,省紀委書記有監督省委書記的責任,你要是跟我去了海西,執不執行這個監督權呢?”

“這個……”易學習頓時陷入了兩難。

不執行的話,等於自己失職。

執行的話,祁同偉可能會不樂意,自己也非常尷尬。

“怎麼樣,答不出來了吧,既然無法做出決定,乾脆置身事外,把難題甩給別人。

老易,還是踏踏實實的留在漢東省紀委,讓鍾正國和陳學明他們,也見識一下你這個忠於職守、鐵面無私的紀委書記吧。”

“哈哈哈……”

高育良和李達康對視一眼,發出了爽朗的笑聲……

……

當晚,祁同偉夫婦在院裡散步。

王子衿問道:“同偉,我們就要搬到海西了,澤華怎麼辦,帶不帶上?”

“那還用問,我們就這麼一個寶貝兒子,當然要一起走啊。”

“可是他轉學的話,會不會無法適應,影響學習成績。

而且我聽說,海西那邊的師資力量比較差,高考分數線卻非常高,澤華轉去過唸書,將來考不上清北怎麼辦?

要不讓他留在漢東,把我爸媽叫來京州帶他幾年,我爸是中學教師,也能在學習上幫助一下他。”

“不行。”祁同偉直接拒絕了。

“子衿,你要明白,孩子讀書的本質究竟是什麼。

無論是小學還是中學,甚至大學書本的東西,進了社會之後,基本上都是用不到的。

實際上,全民教育主要有兩個目的。

一是為了讓老百姓,可以掌握最基本的生存和適應能力。

二是透過各種考試,把各種不同層次的人才選拔出來,因材施用。

透過讀書改變命運,這是條非常艱難的路,我好不容易闖過來了,澤華無需再走一遍。

對他來說,如果不考慮出國,上清北的意義並不大,其他985或211大學的經歷,就已經足夠了。

與其痴迷於學習成績,還不如空出一些時間,多學學其他東西,爭取成為一名全面型人才。

進入大學之前,一直跟著我身邊,會更有利於他的成長……”

……

七月底,祁同偉辦理完交接手續,便要離開漢東,準備接任海西省委書記。

雖然他反覆強調,絕不允許搞官場上迎來送往那一套,但依然有不少群眾得到訊息,主動聚集到省委大院門口。

路邊掛著不少挽留和感謝的標語,甚至有一部分群眾,當場痛哭流涕,攔著小車不讓走。

無奈之下,祁同偉只能親自下車勸說,費了好大的勁,才說服大家讓開一條道路,得以順利離開……

這一幕,深深震撼了澤華還算稚嫩的心靈。

“爸,等我長大之後,也要和您一樣,當大官,深受老百姓的愛戴。”

“澤華。”祁同偉抬起手,輕輕撫摸了一下兒子的頭,又搭在肩上。

“無論你長大之後,會選擇走哪條路,都

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