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“對。”君夙天倒是很爽快地承認了。

“他才幾歲啊!你居然就讓他玩這麼危險的東西!”她六歲的時候,最多就是玩玩水槍而已。

“6歲。”君夙天如實回答道。

君寧澤則不滿的在楊沫手中扭了扭身子,“媽咪,爸爸說太爺爺六歲的時候,都能扔手榴彈打敵人了!”他六歲才學會打槍,簡直就不夠看的。

楊沫頭痛。

好吧,她差點忘了君家是個什麼樣的家族了,“你是不是還想扔手榴彈啊?”楊沫瞪著兒子。

小傢伙還真老實地點點頭,外帶一臉遺憾地說,“可惜爸爸說,沒有手榴彈比賽。”

楊沫揉揉額角。

君夙天道,“君家的孩子,從小都是這樣的。”在家族中,自小就會根據孩子的特長,進行軍事方面的一些基礎教學,如果小澤自小是生活在君家的話,只怕會的更多。

“萬一出事呢?”事關兒子,楊沫自然緊張。

“沒有萬一,我在旁邊看著,不會出事的。”

“對啊,媽咪,有爸爸在,我怎麼可能出事呢。”

一大一小兩雙鳳眸,齊齊地看著她,活似她在說著多麼不可思議的事兒。

楊沫吸氣、呼氣,然後開始給君寧澤小盆友講述萬一發生意外,可能會遭遇到的各種情況,如果意外發生的話,她會有多傷心,最後白眼甩啊甩啊的甩著君夙天。

最後讓這父子二人一起給她立下了保證書,保證以後不進行危險專案的練習,比如——玩槍。

君寧澤耷拉著小腦袋,稚嫩的臉蛋幾乎皺成了一團,“爸爸,怎麼辦?”

“晚上我會和你媽咪談一下。”君夙天想了想道。

“那我的作文,還可以寫我打靶的事兒嗎?”君寧澤小盆友很糾結,雖然媽咪好像很反對他打靶,可是他還是很喜歡槍,覺得今天打靶特有意思。

“可以。”君夙天回道。

“那我寫好作文後,爸爸可以幫我簽名嗎?”每次作業,老師都會要求作業本上有家長簽名。可是君寧澤覺得如果媽咪看到作文,一定會生氣的,於是打算換個人要簽名。

“可以。”君夙天繼續回答道。

“那爸爸也會幫我檢查錯別字嗎?”要是有錯別字的話,老師是會扣分的。

“……會。”

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這算是楊沫和君夙天在教育小孩的問題上,第一次出現了嚴重的分歧。對於楊沫來說,孩子的安全是最重要的,她不希望兒子會出現一絲一毫的危險,可是在君夙天看來,當孩子有某方面的天賦時,去引導培養這樣很正常的,更何況小澤是君家的孩子,其軍事方面的天賦已經顯露得越來越明顯。

而且,把安全環節都做到位的話,君夙天也不覺得會有什麼危險在。

晚上,君夙天生平第一次給檢查了小學的作文,漢字混雜著拼音,君寧澤愣是寫了150個字。對於一個小學一年級的學生來說,這篇作文算是很長了。

君夙天檢查了一下,給兒子圈出了兩個錯別字,在君寧澤訂正好後,又簽上了自己的大名。

等兒子睡了之後,君夙天拿著作文字,走進了隔壁的房間。

楊沫正在工作臺上畫著稿子,一見君夙天進來,便問道,“保證書寫好了?”

“這是小澤的作文,你看看。”君夙天直接把作文字遞給了楊沫。

楊沫一眼看到了文章末尾君夙天龍飛鳳舞的簽名,頓時有點不是滋味,“他讓你簽名了?”

“他怕他寫這個作文,你會生氣。”君夙天解釋道。

楊沫抿了抿唇…瓣,仔細地看著兒子的作文。小傢伙正篇文章都是講述觀看軍區運動會的心情體會,可以感覺得出,小傢伙是以一種很興奮的心情在觀看。尤其寫到爸爸帶他打靶的時候,那種興奮的熱情就更加的明顯。只是,在文章的最末,卻寫著,“如果媽咪也喜歡打ba就好了,那樣媽咪就會和我一起玩了,希望爸爸可以幫我說fu媽咪,阿凡達保佑!”

楊沫抬眸,看著君夙天,“你過來是要說服我?”

“對。”君夙天頷首。

“那你打算怎麼說服我?”楊沫倒是有點好奇。教育觀念上的碰撞摩擦,不外乎是其中一方的理由勝過另一方。

“你覺得呢?”君夙天一邊說著,修長的手指已經開始接著自己外套

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