第111部分

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“對。”君夙天倒是很爽快地承認了。

“他才幾歲啊！你居然就讓他玩這麼危險的東西！”她六歲的時候，最多就是玩玩水槍而已。

“6歲。”君夙天如實回答道。

君寧澤則不滿的在楊沫手中扭了扭身子，“媽咪，爸爸說太爺爺六歲的時候，都能扔手榴彈打敵人了！”他六歲才學會打槍，簡直就不夠看的。

楊沫頭痛。

好吧，她差點忘了君家是個什麼樣的家族了，“你是不是還想扔手榴彈啊？”楊沫瞪著兒子。

小傢伙還真老實地點點頭，外帶一臉遺憾地說，“可惜爸爸說，沒有手榴彈比賽。”

楊沫揉揉額角。

君夙天道，“君家的孩子，從小都是這樣的。”在家族中，自小就會根據孩子的特長，進行軍事方面的一些基礎教學，如果小澤自小是生活在君家的話，只怕會的更多。

“萬一出事呢？”事關兒子，楊沫自然緊張。

“沒有萬一，我在旁邊看著，不會出事的。”

“對啊，媽咪，有爸爸在，我怎麼可能出事呢。”

一大一小兩雙鳳眸，齊齊地看著她，活似她在說著多麼不可思議的事兒。

楊沫吸氣、呼氣，然後開始給君寧澤小盆友講述萬一發生意外，可能會遭遇到的各種情況，如果意外發生的話，她會有多傷心，最後白眼甩啊甩啊的甩著君夙天。

最後讓這父子二人一起給她立下了保證書，保證以後不進行危險專案的練習，比如——玩槍。

君寧澤耷拉著小腦袋，稚嫩的臉蛋幾乎皺成了一團，“爸爸，怎麼辦？”

“晚上我會和你媽咪談一下。”君夙天想了想道。

“那我的作文，還可以寫我打靶的事兒嗎？”君寧澤小盆友很糾結，雖然媽咪好像很反對他打靶，可是他還是很喜歡槍，覺得今天打靶特有意思。

“可以。”君夙天回道。

“那我寫好作文後，爸爸可以幫我簽名嗎？”每次作業，老師都會要求作業本上有家長簽名。可是君寧澤覺得如果媽咪看到作文，一定會生氣的，於是打算換個人要簽名。

“可以。”君夙天繼續回答道。

“那爸爸也會幫我檢查錯別字嗎？”要是有錯別字的話，老師是會扣分的。

“……會。”

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這算是楊沫和君夙天在教育小孩的問題上，第一次出現了嚴重的分歧。對於楊沫來說，孩子的安全是最重要的，她不希望兒子會出現一絲一毫的危險，可是在君夙天看來，當孩子有某方面的天賦時，去引導培養這樣很正常的，更何況小澤是君家的孩子，其軍事方面的天賦已經顯露得越來越明顯。

而且，把安全環節都做到位的話，君夙天也不覺得會有什麼危險在。

晚上，君夙天生平第一次給檢查了小學的作文，漢字混雜著拼音，君寧澤愣是寫了150個字。對於一個小學一年級的學生來說，這篇作文算是很長了。

君夙天檢查了一下，給兒子圈出了兩個錯別字，在君寧澤訂正好後，又簽上了自己的大名。

等兒子睡了之後，君夙天拿著作文字，走進了隔壁的房間。

楊沫正在工作臺上畫著稿子，一見君夙天進來，便問道，“保證書寫好了？”

“這是小澤的作文，你看看。”君夙天直接把作文字遞給了楊沫。

楊沫一眼看到了文章末尾君夙天龍飛鳳舞的簽名，頓時有點不是滋味，“他讓你簽名了？”

“他怕他寫這個作文，你會生氣。”君夙天解釋道。

楊沫抿了抿唇…瓣，仔細地看著兒子的作文。小傢伙正篇文章都是講述觀看軍區運動會的心情體會，可以感覺得出，小傢伙是以一種很興奮的心情在觀看。尤其寫到爸爸帶他打靶的時候，那種興奮的熱情就更加的明顯。只是，在文章的最末，卻寫著，“如果媽咪也喜歡打ba就好了，那樣媽咪就會和我一起玩了，希望爸爸可以幫我說fu媽咪，阿凡達保佑！”

楊沫抬眸，看著君夙天，“你過來是要說服我？”

“對。”君夙天頷首。

“那你打算怎麼說服我？”楊沫倒是有點好奇。教育觀念上的碰撞摩擦，不外乎是其中一方的理由勝過另一方。

“你覺得呢？”君夙天一邊說著，修長的手指已經開始接著自己外套