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師看著名單; 都不知道蘇星辰到底是怎麼過的。

在他們的想法中,趙敏之會過,鍾子昭會過; 就是蘇星辰不可能會過,結果; 這兩人沒過,蘇星辰和沈驚鴻過了。

這兩個人,一個文科生; 一個殺馬特明星,就算現在不是殺馬特了,那總還是明星嘛,學習時間沒那麼多的; 她要再出去拍個戲拍個廣告什麼的,那不是影響學校榮譽嘛?

這個老師就嘆氣,要是這兩個人能跟鍾子昭、趙敏之換一下就好了。

剛剛看到他就很意外,特地打了電話問一下名單是不是搞錯了,結果人家說沒搞錯。

他就很吃驚。

其實柯老師也挺意外的,但蘇星辰高一和競賽班都是他教的,他就算吃驚也不會表現出來,端著一張臉,搞得好像都在自己預料之內似的,十分淡然的喝著水說:“你要是覺得不相信,你給上面打電話,讓他們把他們的試卷發過來不就完了嗎?看看他們都差在哪兒,有針對性的進行指導,爭取明年再出成績,就這麼簡單的事,你說你這個糾結。”

同事想想也對,真的去打電話了,讓對方將他們試卷的電子版發過來,他們再自己列印出來。

學校都有自己的印表機,尤其是他們一年到頭要影印和列印無數張試卷的,通常都不止一個印表機。

這邊電話打完後,很快那邊試卷的電子版就發過來了,同時發過來的還有其他所有人的電子版試卷。

全都是已經批閱好的。

這些試卷發過來後,他們又用印表機給列印出來,然後一張張的看他們試卷。

首先看的當然是趙默欽的試卷,趙默欽不愧是從小就開始參加奧數比賽,去年殺進全國聯賽的學校種子選手,分數非常高,再看張潤濤和其他高三的學生,心裡不禁點頭,和他們預想的成績差不多。

然後就是看沈驚鴻和蘇星辰的。

沈驚鴻的成績很穩定,一試和二試成績都很好,看的老師點點頭,柯老師反正看誰都是皺著眉頭一副不滿意的樣子,但究竟滿不滿意,就他自己知道了。

然後看蘇星辰的試卷。

前面說過,競賽考試有兩場,一試和加試,加試又程二試,一試是考的是高中三年的所學的數學知識,只是內容上要比平時學的要深的多,機率和微積分都不考。

二試考的內容就要深一些了,平面幾何、立體幾何、代數、不等式、抽屜原理等等。

老師看到蘇星辰的一試試卷後,就特別嫌棄:“你看看你看看,這樣的題目也能做錯,我就說她基礎太差了,書本上的東西都學不好,還跑去考競賽……”

教了蘇星辰整個高一數學的柯老師聽了特別不爽,搶過蘇星辰的試卷,雖然他也覺得其中有幾分失的很不應該,但還是大眼一個白眼翻過去說:“她怎麼就不能去參加競賽了?笨鳥先飛懂不懂?基礎差怎麼了?她基礎差也不耽誤她二試成績好啊!”

同事反駁了一句:“那是她狗屎運好,剛好這次二試出的題都是我們講過的。”

柯老師心裡贊同,嘴巴上去說:“都是一樣的上課,那怎麼就她會,其他人不會?”

同事被他反駁的沒話說了。

確實,趙敏之和鍾子昭的一試成績都很好,反而在二試上失了分,沒過。

倒是蘇星辰,真是狗屎運,二試成績強悍到出乎他們意料。

柯老師看完蘇星辰的試卷,也是很鬱悶,說白了,他和同事觀點一樣,蘇星辰基礎太差,不光是基礎差,就是奧數題,競賽題,也刷的不夠。

沈驚鴻能過他都不意外,蘇星辰能過,真的讓所有老師都驚訝的。

但是她過都過了,能怎麼辦?接下來還得代表學校去參加省試,她基礎這麼差,這些老師們就擔心她省試成績考的實在太差,到時候成績出來就難看了。

這時候柯老師也有些鬱悶,高一的時候,他只想著那是他愛人的班,帶一下他們班數學,幫她管一管班級秩序,沒想過在他們班成績上花太多精力,畢竟自己還帶著重點班和競賽班呢,分身乏術了。

哪知道高一都上完半個學期了,前半個學期毫不起眼的她卻突然開始發力。

他也算是反應快的了,直接把她介紹到老趙那兒,誰知道她會進步這麼快,要早知道她進步這麼快,學習能力這麼強,他就多給她補幾節課了,免得她現在基礎這麼差。

理科實驗班的其他人都快把高中三年內容都學完了,她還在按部就班的學習,剛剛跟上高二的進度。

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