第175部分

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會那麼大。

一張地理試卷，上面密密麻麻的寫滿了字，李二自己能做出來的也只有寥寥幾題，而且有很多東西自己連知道都不知道，什麼黃河地勢升高的原因，什麼從隴中進入青藏高原的唯一通道是哪條，什麼秦蜀驛站到現在為止儲存時間最長的是哪條道，等等等等，這些題簡直讓李二有些發瘋，這些東西他連聽說都未聽說過，而聽李綱先生所說，這些都是學子們必須學會做的，若是不會做，期末考試沒有考過六十分，那麼來年將要補考，若是補考依舊沒到六十分，書院就會自動讓其留級。

“李先生，朕一直很好奇，為何書院的學子們都如此謙遜，朕感覺他們都已經學富五車，遠超國子監的那些學子，可是他們在朕的面前，卻絲毫不侃侃而談治國之論，僅僅是道哪裡需要修一座橋，哪裡的賦稅需要增加，而朕在國子監遇到那些學生，他們張口閉口就是聖人言語，抬手之間就是治國大論，一副心有熱血，江山易治的樣子？”李二在書院，朝一旁面色溫潤的李綱問道，他很是好奇，上午去了國子監，下午來到南山書院，兩個地方的學子，截然不同的風格給他留下了很深刻的印象。

“回稟陛下，書院的學子以前也都和國子監的學子一樣，後來徐鬼谷曾經親自給他們演講過了兩次，他們就變的如此了。”李綱笑著捻著鬍子，”書院講究的是’躬行’二字，徐公曾有言’紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。’更是被旨為書院理念之一，在南山書院，讀聖人書不是最重要的，重要的是你能做出什麼實事，只會口上長篇大論的人在書院是得不到尊敬與佩服，只有親手為我大唐做出貢獻，才是書院教授學子們的目標，所以書院經常排遣那些學子們下鄉接觸百姓，去縣衙跟一些小吏學習”

第三十八章書院與國子監

這世上總有一群年輕狂妄的傢伙，他們雖然置身於事中，可是總喜歡做出一副跳出世外的模樣，然後大肆品頭論足，指點江山，侃侃而談似乎世上皆無難事一般。

國子監培養出計程車子們，大多都是這樣的傢伙。

徐陽曾經說過’無知者無畏’。在回答李二的問題時，李綱也重複了這句話。

中國千年的科舉文化，演變到後世，已經愈發的完善，小學初中高中大學，培養出的是擁有自己獨立見解的自由人，而古代，國子監培養出的僅僅是會背四書五經的大道理先生，這讓徐陽能極為透徹的看出唐朝時期的科舉有多麼的落後。

國子監教出來的學子，人品沒的說，一個個學習的都是上古先賢，對個人品德修養極為重視，張口閉口’孔曰成仁，孟曰取義。’他們在經過數年的國子監學習之後，最終會走上工作崗位，大多是一些縣衙的官員，有些關係的可能會進一步到更高階的國家工作機關工作。

但是他們數年學的東西，全都是些先賢著作，和他們工作的職位沒有半毛錢關係，所以往往他們這些人，在書院中會大肆評判朝廷的決議，但是一到自己當官任職，就把治下管理的亂七八糟，最後只能是順其自熱。

他們治下若是出現了賊寇，不召集百姓逃命，反而穿著官服在縣衙府邸等著賊寇前來，’仁義在身，賊來我死便是。’這就是他們的人生觀。不能說他們是錯的。可是大唐耗費這麼多心血培養出的一個士子。就這麼輕易的倒在敵人的屠刀之下，往往太讓人心寒。

他們的治下若是出現了澇災旱災，他們不懂得及時組織百姓補救，反而不停的朝中央寫摺子，申請各種降稅、免稅之策。這也不能說他們是錯的，可是有良徑不走，反而南轅北轍，會讓政府機構陷入各種過剩的泥沼之中。

他們手不能提。肩不能扛，卻有著錚錚傲骨，經常將自己比作孤寒中的一朵梅花，對朝中的政策大肆批判，認為該如何如何，這些都是徐陽在國子監呆了幾天的真實感受。

這裡培養出來的人才是畸形的，一個帝國的良好運轉，需要的是更為高階的知識分子，雖然國子監培養出計程車子們已經夠大唐這個時代使用了，可是對於徐陽心中的理想。他寧願不用人，也不想啟用這些士子。

二十一世紀什麼最貴。人才。這個段子在後世眾人皆知、耳熟能詳。相比之下，去過國子監的徐陽更加堅定了決心要創辦一個能真正培養出人才的學府，而不是培養出那些只讀四書五經的無知者。

所以，徐陽創辦了南山書院。

南山書院設立之初，就請來了李綱、顏之推、陸德明這樣的當世大儒，一時間吸引了不少長安附近計程車子前來報名，那時的南山書院連考試選拔的地方都沒有，第一次錄