第19部分

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吧……

不過張煌卻直接無視了教授的驚訝，徑自笑著介紹道：“教授，這是阿杰，我的好朋友，他們家歷代都是風水大師，最擅長就是這方面的能力！”說完之後又轉頭對阿杰笑道：“阿杰，這是我上學時的導師白教授，這次就要你費心多幫忙了。”

聽完張煌的話，阿杰的臉上頓時浮現出一種非常陽光的笑容，拉住教授的手親熱的說道：“老師好~~”憨甜的樣子讓人直接無語，就是白教授也被他這番話雷的不輕，從“大師”忽然變成“學生”，這種心理上的轉換，也實在讓人有些消受不了，一時間實在有些疑惑這位“大師”到底是不是真的有兩把刷子，而且他也沒看出這位“大師”的性格到底哪裡有問題了，這不是很懂禮貌很陽光嗎？

不過白教授的疑惑，在來到新教學樓前就頓時化作烏有了！！

原本一臉天真，總是掛著陽光笑容的阿杰，在看到那棟新教學樓的瞬間，忽然間猛地一愣，旋即一股冷峻的氣勢從他身上浮現，原本溫柔的眼神也射出了一種犀利的精光，沉聲緩緩說道：“白教授，這棟教學樓到底是什麼人設計的？”

聽到這話，張煌頓時眉毛微微一跳，淡淡的反問道：“怎麼？阿杰……這樓真的有問題？”

“有問題？何止是有問題……”阿杰的臉上閃過一絲隱隱的怒氣，聲音更加冷峻的緩聲說道。

【這樓，根本就是一座……靈…堂…教…室…】

028　靈堂教室（下）

——水天需；九二：需於沙，小有言，終吉。~~~~

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一位精通風水陰宅的“神秘學”大師應該是什麼樣子？這個問題有些不好回答，一千個人心中估計會有一千個答案，但是一個本來非常陽光的少年忽然表現出嚴肅甚至陰冷的一面，卻絕對是一個讓人印象非常深刻的事情，就好像現在的阿杰。

“靈堂教室？那是什麼東西？”看著身旁好友，張煌的臉上露出了迷惑的表情，老實說他對阿杰在工作時認真的表情非常熟悉，但卻很少會見到他如此陰冷的樣子。

可誰想到阿杰聞言居然直接翻了一個白眼：“你問我？我怎麼知道！”

一聽這話白教授差點垮掉，拜託~~是你提出來“靈堂教室”這個概念的好不好，現在居然說自己也不知道……

彷彿感受到了身旁兩人如有實質的怨念，陽光少年馬上詳細解釋起來：“眼前這棟教學樓的整體佈局就是一座標準的靈堂，無論是從方位、裝飾、五行走向來說都是這樣，所以我說這是‘靈堂教室’！但是這到底是巧合還是專門的設計，如果是專門的設計目的又是什麼……關於這些問題，你問我我也不知道，因為在風水局中並沒有‘靈堂教室’這種說法。”

聽到這話張煌不由得一愣：“在風水局中並沒有這樣的佈置？”

阿杰聳聳肩說道：“當然沒有了，所謂風水堪輿陰宅，講究的是山水相伴，觀風望氣，往往都是在周邊環境上下功夫，就算是要害人的無良風水局也多是以阻截氣運，禍人於無形，誰會專門把房子蓋成靈堂的，那樣的話明眼人一看就知，也太沒技術含量了吧？”

張煌聞言不覺挑挑眉吐槽道：“諾~~眼前不就有一個把房子蓋成靈堂的？”說著他又正色問道：“那如果把房子蓋成靈堂，會有什麼後果啊？”

結果聽到這話，阿杰馬上斬釘截鐵的說道：“不知道！”

“不知道？！”這次終於連張煌都垮了：“你居然說不知道？”

阿杰翻個白眼沒好氣的說道：“廢話，從來沒見過有人把房子蓋成靈堂的，我當然不知道了！”

這下張煌頓時怒吼起來：“不知道？！那你為什麼要擺出這麼一副死眉瞪眼的樣子！我還以為……”

阿杰聞言很不在意的說道：“拜託~~這是學校好不好？就算是什麼影響也沒有，換成你你願意在一座靈堂裡上課嗎？這明顯就是為了害人莫，我當然義憤填膺了，難道這樣的態度也是錯嗎？。”

對於這位好友的無賴，張煌算是徹底無語了，掛著滿臉的黑線他攤開雙手說道：“好吧，不要再耍寶了，你就給我說說這教學樓的風水局到底有沒有問題吧！”

“這不是風水局……”阿杰又小聲嘟囔了一句，然後在某人已經要殺人的眼光中終於乖乖的說道：“靈堂其實只是一個短期存在的建築了，我也不是很清楚將房子蓋成靈堂的形式會有什麼後果，沒人會去研究這個，