第36部分

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一聽我說可能被處分，餘美芬也急了，說道：“怎麼辦，曉雯，我們是不是應該找小王老師道歉啊？你知道她住在哪裡嗎？”

我搖搖頭，說道：“我去問問高老師好了，他應該會知道的。”然後用一副苦瓜臉看著餘美芬，說道：“美芬姐，你說高老師會罵我嗎？我這次闖的禍好像不小啊！”我不是這個年代的人，所以有點兒吃不准他們是怎麼想的，但是“氣哭老師”貌似在我上學的那個時代也是會被“千夫所指”的惡事啊，這個時代影響豈不是更嚴重？

這個時候班長趙海洋湊過來了，對我說道：“林曉雯，這也不全是你的錯，你也不是有心要氣小王老師的，向她好好的解釋一下她應該會原諒你的。”說到這裡以後趙海洋嘆了口氣，說到：“林曉雯，以後有什麼問題你還是少問老師一點兒吧，來問問我，我還是懂一點兒的，再說了，我要是不懂還可以幫你問其他男生，這次的同學裡面有些成績很好的，懂得東西不比老師少。”

我皺了皺眉，來學習不能問老師問題，這是個什麼道理？但是雖然心裡不忿，還是無奈地嘆了口氣，然後對著趙海洋點點頭，形勢比人強啊！我可不是彈簧，別人一壓我就倒了，沒有那種反抗精神。以後就問問趙海洋吧，如果遇到連他也不懂的問題，就……再說吧……

讓我驚訝的是趙海洋懂得很多，我問的問題他基本上都懂！就算遇到不懂的，也會皺眉思索一下，然後告訴我他回去問問別人，然後再第二天或者第三天給我答案，讓我知道了我們班裡其實是藏龍臥虎的！

於是我深深地懷疑我那個“雲南省理科第二名”的成績是怎麼考出來的，我的理科水平的確不高，不要說沒法和前世的理科生比，就是比起這個時代的理科尖子來也差了一大截的啊！

認真想了想，我把我的成功歸結到了語文、政治這兩門上，應該是我這兩門特別好，而其它理科生這兩門不太好，所以才給了我機會吧，但看數理化的話我的成績其實並不夠瞧的。

不過好在我的英語在這個時代裡的確可以算得上是“出類拔萃”的，而且知道怎麼教同學，所以大家對我這個“學習委員”還是挺信服的，沒有什麼抱怨和不滿。

因為我週末要等人，所以就把“英語角”的時間放在了週一至週五晚上，然後笑眯眯地對大家說到：“要勞逸結合嘛，週六周天的時候大家看看電影，出去玩一下，別老對著英語了！”雖然也有人對我這個一到週末就把自己關起來的人提什麼“勞逸結合”感到奇怪，但是被我敷衍過去了，告訴他們出門去玩太累了，我喜歡的娛樂活動就是在宿舍裡看看小說。這個世界上愛好奇怪的人很多，某某名人還喜歡鋸木頭呢，我把看書當休閒也不是特別奇怪的事吧。

其實我本來只想讓這個“英語角”一週活動兩天的，最多三天，可是架不住同學們學英語的熱情啊！好多同學的英語都是零基礎的，特別的著急，學習幹勁也特別大，他們按我說的把單詞製成了小卡片，走路看、吃飯看下課看，比我當年高考還要努力！

想到了自己也要常常問別人問題的，於是也只好咬咬牙開始一週五天的“英語補習生涯”，真是累死我了，而且還沒有補課費可以拿，常常讓我一想到就有淚流滿面的衝動。但是在聽到同學的誇獎和感謝的時候，我又覺得特別有滿足感，我這也算是做了件好事啊！至少能搞好同學關係，於是又漸漸欣喜了起來。

可是語言這種東西都是越學越難的，剛開始的時候在老師的課堂上學26個英文字母，我再在下面教，同學們學得很快，全都能背出來。可是學到後面以後就有些同學跟不上了，於是我只好再教完他們以後再回答好多落後同學的問題，比英語老師還累。因為鑑於我曾經把老師問哭過，所以同學們不太敢問老師問題，總覺得老師和同學之間隔著一層，但是問我這個同學就沒有什麼負擔了，於是大家有什麼問題都來問我。我回答大家問題的時候嘴裡都是含笑的，但是心裡卻悲憤了——學校應該把英語老師的一半工資分給我的！

而且在有同學跟不上以後，抱怨終於來了，一天晚上，在我回答同學問題的時候，楊芹仙忽然爆發了，把英語書往地上一摔，說到：“這是什麼破語言？為什麼我們非要學這個？資本主義是我們的敵人！我們為什麼要學他們的東西！真搞不懂學校是怎麼想的！”

我在聽完了她話以後心肝一顫，最怕就是她這種激進分子了，希望她不要把火燒到我身上。