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了一個月。

管明棠知道這些學員與其它學校的學生不同,用後世的話來說,他們大都出身於“精英家庭”,他們的家庭環境優良,可以說得上養尊處優,不是地方士紳就是成功商人之家,他們之所以會來這所學校,就是為了學習商業知識,汲取新時代的商業經驗,當然,這是駐各地的分公司經理們向這些人的父母、兄長灌輸的理念。

“是為了學習現代商業知識,是為了成為一名成功的商人,於是你們透過層層考試進入這所學校,然後,從第一天起,你們就遭受了打擊,因為這所學院,與你們想象中的學院截然不同,可這正是北方商學院的成功之處!……軍官!即便是不懂軍事的人,也知道,軍官是一支軍隊的靈魂,歷史上任何一支傑出的軍隊,都有一個前提——擁有一支優秀的軍官團體,一隻由優秀計程車兵組成軍隊,並不見得是一支優秀的軍隊,但是一支優秀的軍官團體,卻可以打造出一支優秀軍隊,正像拿破崙說的那樣,“一隻綿羊帶領的一群獅子,敵不過一頭獅子帶領的一群綿羊”,這固然是指領袖人物的作用,但在另一面,也點出了優秀的軍官團隊的作用……”

而這正是管明棠之所以建立北方商學院原因所在,只不過這所商學院更像一所軍校,這即是來自後世的經驗,也是現實的需要。根據後世美國的經驗,自第二次世界大戰以來,美國三大軍事院校在訓練軍事人才的同時,也為商界培養了1531位公司級執行長、2012位總裁以及5000多位副總裁,更不用提不計其數的小公司企業家了。而在另一方面,則是出於公司未來自身安全的需求,未來的安全需求,使得公司需要大量的職業軍官,忠誠於公司的職業軍官。

但這一點卻是秘密的,不為人們所知的,而對於臺下像李自程一樣的學員來說,此時,他們似乎明白了學院的教學目的了,以及他們為何為遭受這些磨難,而對於這一點,那些已經學習了近一年的二年級學員早已瞭解,相比於那些新生,這一次的校長講話,只不過是一次“回爐”,而在“回爐”之餘,同樣也給他們帶來了一些新的思考。

“相比於普通的商學院,軍事院校幾乎就是生產領導人的“工廠”,對於世界各國來說創辦軍事院校的初衷就是培

養領導人才,教學生如何當領導——如何釋出命令、如何

執行命令和如何確保完成命令。在軍事院校,領導氛圍無處不在。學生永遠處於一種渴望學習領導才能的環境之中。學員們無任是排隊去讓課,還是排隊去吃飯,總是有人帶領著去。如果你們能夠仔細觀察一下大多數成功的商業人士,包括你們的父輩、兄長以及他們的身邊的成功的商業人士,就會發現他們中的大多數人都有一個共同的特點:促使任務完成、恪守諾言、盡心盡責。這些品質已被融入到軍事院校傳授給學生的知識的骨血之中。”

望著臺上的校長,王庚這位教導主任的腦海中則在那裡反覆對比著商學院與軍事學院學生的不同,最大的不同之處,恐怕就是軍事院校培養的優秀領導,無論在什麼環境下工作,無論幹哪一行,都會取得成功。即使有一個特別好的點子,一個特別出色的計劃,但如果領導層不行,最終還是會失敗;反過來,即使計劃不怎麼樣,但如果有一個真正出色的領導層,仍能找到成功之路。領導層是所有組織中最最重要的因素。要是領導層不行,其他人再好也是白搭。軍事院校在培養學員的領導才能,鍛鍊學員堅韌不拔的意志,對學員的榮譽、責任、道德及紀律等優秀品質的養成等方面,都起到了積極推進的作用。而這些對一名試圖在商界取得成功的管理人員來說,又都是必不可少的條件。因此,公司建立這所另類商學院也就不足為奇了。

“……作為你們的校長,我希望有一天,我能夠為你們感到驕傲,讓這所學院為你們感到驕傲,甚至讓這個國家為你們感到驕傲……”

在震耳欲聾的掌聲中,同樣起立鼓掌的王庚看著臺上的校長,再望著臺下那些神情激動、目帶崇拜之色的學員,突然,他的心底卻冒出一個念頭。

“真的只是這麼簡單嗎?”

(未完待續。

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