第404章 教育之變

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南方吹來的暖風只惹人醉，雖說冰雪剛剛消融，但偶爾的一些嫩綠卻使得這北方之地，多出了些許久違的春色，在這春色之中，一個個村莊似乎已經從“冬睡”中恢復過來，一場春雨、一場暖，綿綿春雨於是…間降下，只讓這村間變得泥濘起來。

而在這顯得有些破敗的的村落中，低矮的泥坯草房散落於村間，數棟磚瓦房散佈其中，尤其是村口的紅磚瓦房在這一片衰敗的村落裡那些低矮的泥坯草房更，到顯得很是刺目，而那亮堂的玻璃窗，更是透出了些許燈光。

“我願做個好兒童，讀書努力，做事用功，愛惜光陰，天天都在進步中。”

同往常一樣，在這紅磚瓦房內，響起了孩童們的朗朗讀書聲，與普通民宅不同這在教室裡一個簡單的鑄鐵製成水暖爐散發出的熱氣，值得這教室內的溫度計紅汞柱停在l8度左右，在室外陰雨綿綿寒風襲人，但教室內卻溫暖如春且三盞白花花的電燈，更是將教室內照的通亮。

“現在國難已經臨頭……”

手持著課本，趙錢勤念著課文時，學生跟著朗讀著。

“我們也是祖國的主人翁，快快鍛鍊強壯的身體，振做活潑的精神……”

在學生們朗誦課文時，只穿著一件羊毛衫的趙錢勤，偶爾會把視線投向那水暖爐，那是村合作社上個月將300匹斜紋布賣給購貨商後，用合作社贏利給學校添制的，至於所用的燃料，並不是一般的煤塊，而是村合作社用棉籽換來的粉煤，然後組織各家各戶抽勞力摻黃土打成了蜂窩煤球。

在趙錢勤看來，那蜂窩煤應該是一種極便宜而且有宜於推廣的燃料，儘管農村大多數家庭用是柴草，但是依然還是有一些家庭用起了使用簡單的煤球爐，無論是煤球爐亦或是蜂窩煤都比過去的煤爐、塊煤更便宜，即便是鄉村學校，也能負擔這筆費用。

有些走神的趙錢勤又看著電燈，這電燈得益於今年合作社棉收之後，合作社用貸款買來了一臺軋棉機和打包機後，為解決電力購進了一臺小型木炭發電機，雖說小型電機發電量只有l0千瓦，可在工閒之時，卻能供應學校，甚至全村的晚間以及陰雨天的照明。

“鄉村居然能用上電?”

就在趙錢勤為過去的十個月裡，這個村子發生的劇變而感慨時，卻聽到學生們朗讀到課文的最後段落了。

“將來預備上戰場，發揮中華民族的光榮……”

就在學生們朗讀著課文的最後段落時，趙錢勤轉過身在黑板上用粉筆寫下了幾個詞。

……”祖國!”

“主人翁!”

“鍛鍊”

“身體!”

“精神!”

“國難!”

“戰場!”

“中華民族!”

“光榮!”

用粉筆寫下的十幾個詞，如此展現在學生們的面前，而在老師書寫著這些詞時，在教室內從七八歲到十四五歲，甚至十七八歲的兒童和少年們，無不睜大著眼睛，看著那些詞，他的目中大都帶著求知的渴望。

“下面誰能告訴我，我們的祖國指的是什麼?”

轉身看著那些學生，趙錢勤點了一個學生的名字。

“白少良!”

他是全班年齡最大的學生，已經十八歲了，一個月前因年滿l8歲，甚至還被徵入民團，因為他是學生，所以每天只能利用下午放學後和週末參加訓練。

“祖國就是自己的國家，祖國首先是國家，而之所以稱為祖國，是因為這裡是我們祖先世世代代生活的地方，祖先們在此勞作、在此繁育……”

在白少良站起身解釋著祖國的時候，趙錢勤不時的點著頭，邯彰專區的中小學教材與其它地區的教材不同，這裡的《國文》中滿是“愛國之文”而在《數學》中又充滿著諸如一箱手榴彈20枚，在戰場上用掉4枚，還剩幾枚之類的，明顯帶著軍事色彩的題目，濃濃的“戰爭氣息”是學校最大的不同，當然更多的是強烈的“愛國之情”。

“沒有強健的身體，我們就無法從事勞作，更不可能在戰場上擊敗侵略者!”

“現在日本入侵東北、兵臨華北，日本侵略者隨時都會打到我們的家鄉，所以這就是當今最大的國難!”

“國難還在於文化，我國傳統文化於清時先遭滿清扭曲，又於近代衰敗，導致傳統道德倫理觀念沉淪，民族文化的消滅……”

在學生們的解釋中，趙錢勤則不住的點著頭，在過去的幾個月間，他最大的成就，恐怕就