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願意介入戰爭,否則世界局勢一定會大為改觀!”

正當他們說話的時候,這時,卻突然有一個人急匆匆的跑了過來,是佩馮,華盛頓郵報的特約記者,只見他壓低聲音說道。

“你們聽說了嗎?”

“什麼?”

“霍普金斯到了中國,正在南京同蔣介石舉行秘密會談,中國很有可能同我們展開更進一步的合作!”

什麼?

“美國人提出的條件很豐厚啊!”

在中央軍校內的官邸中,站在書房邊的落地窗旁蔣介石,用一種頗為為難的口吻說道。

美國人提出的條件何止豐厚,他們將協助中國訓練並且武裝10個突擊軍,也就是近60萬軍隊,甚至將負責向中*隊提供食宿和軍餉,其軍餉雖不及美軍,但每天0。5美元的津貼卻遠高於中*隊,甚至高於華北軍。

“十個突擊軍,每個軍皆設一個戰車師,全美式裝備,各師裝備與美軍相同,校長,美國人提出的條件,確實讓人心動非常!”

站在校長的身後,作為軍政部長的陳誠,同樣也因為美方開出的條件而顯得有些猶豫,但更多的卻是有所期待。

“可是,他們唯一的要求,就是我們的部隊需要空運到印度進行訓練!”

提及美方的條件,蔣介石的眉頭微微一鎖,神情中略帶著一絲猶豫。

拿租借法案是一回事,派出軍隊到印度又是一回事,儘管在過去的幾個月間,利用美援進一步整頓了中國的兵工廠,但是因為日本的原因,中國的商船上並未運送輕重武器,僅僅只能透過印度轉場的方式,獲得了一千多架飛機,相比之下,陸軍得到的武器少的可憐,甚至都不夠武裝一個旅。

但如果把部隊派往印度,中央卻可以獲得30個師的裝備,30個美國師的裝備相當於50箇中國師,甚至於,軍隊的食宿、軍餉亦將由美國人以及英國人負責,這些都是在租借法案之外的。

將三十個師的徒手兵運往印度,然後他們在印度接收武器,而國內亦可抽出30個師的裝備,用於加強其它師,對於中央軍來說,這有助於提升中央軍的戰力,但在與霍普金斯的會談結束後,蔣介石一直擔心的另一個問題卻是這些部隊駐於印度時,將會發生的各種可能。

“以空軍使用的運2運輸機來計算的話,每架可搭乘20人,空運60萬人,需要3萬架次,而目前空軍擁有的134架運2,即便是日夜不停的飛行,亦需要一年久之久,方能將兵員運抵印度!”

看似在談運力的陳誠,實際上是在透露另一個意思時間,時間對中國而言是有利的,換句話來說,即便是現在日軍進攻印度,英國人想調動中*隊,中國亦可以編制未成、訓練未成加以推脫,總之,就是過去軍閥對待中央的辦法。

但陳誠的建議卻讓蔣介石搖頭說道。

“即便是有千般理由,到了人家的地盤上,總歸要聽人家的,軍興那會,那些地頭蛇到了外省,不還是要依靠中央?”

長於用“手腕”調整雜牌軍的蔣介石反駁著陳誠,然後皺眉說道。

“一戰時,美*隊到達法國,差點被分割使用,即便是有潘興據理力爭,其亦難脫炮灰之命運,英國之老牌帝國對待美國尚是如此,對待我國只恐更甚!”

對於英國人從未有什麼好感的蔣介石,更擔心他的部隊派了出去,結果變成了英國人的炮灰,儘管揚威於域外對他而言,同樣也是一個極大的誘惑。

“再則,我國與日本並未宣戰,冒然派兵前往印度,若德日聯手進攻印度,我軍又當如何?若戰之,測有可能陷國家於不測,若不戰,亦可能為英美斷絕供給,部隊可謂是進退兩難!辭修,到時數十萬軍隊當如何自處?”

總之,說來說去,一句話,對帝國主義列強的懷疑使得蔣介石很難做出決定,面對校長的這番問題,陳誠先是沉默不語,在思索片刻之後,才試探著問道。

“校長,假如軍隊不進駐印度呢?”

“不進駐印度,軍械如何運抵中國?空運只能運步槍彈藥,部隊所需火炮、戰車實非飛機所能運輸!”

“校長!”

抬頭看著校長,陳誠又接著說道。

“我的意思是,即然放在印度不放心,不如咱們把軍隊放在一個還能讓咱們放心的地方!”

“辭修,你的意思是……”

面對校長投來的視線,陳誠的胸膛微微一挺,他的站姿隨之變得更加標準。

“校長,既然馬達加斯

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