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一趟。
還是老樣子，校長應就叫我先坐下，先禮後兵嘛。不過這次到很痛快，直接切入正題。
“駱同學，我想你解釋一下這幾道題你是如何做出來的。”校長‘溫和’的問道。
他指的當然是那幾道大學題，確實，那幾道題對於現在的高中生很難的，無論是定理還是解題思路都不是高中生應該做出來的，可是他問的卻是我，那就當然不一樣了。
我輕鬆的說出了做出那幾道題的步驟，並且又增添了幾種別的解題思路，那幾種思路我敢說是校長恐怕這一輩子也想不出來的。校長當既就目瞪口呆了。
我看著校長沉思的樣子真想痛快的大笑一場。
“沒有事了嗎？我可不可以走了”半天過去了，校長竟然拿出筆紙再那演算，我受不了了，只好問他到底放不放人。
“等一等，駱同學，你可不可以告訴我你的方法是怎麼想出來的。”校長急切的問道，不錯，我這些辦法可以說是數學界的新發現了，他能有這種態度其實很正常，看來校長還是比較投身於科學嗎。
“這是我平時看書的筆記，我的學習經驗都在那，你可以自己看看。”說著我拿出一個本，扔給了校長，之後走出了校長室，我可不想在再這待下去了。
那個本是我平時看書時寫下的筆記，竟是一些平時人們想不到可切千真萬確的東西，那本不過是看大學書時寫的，但我也相信會嚇死校長那老傢伙的。
我剛回到班時剛好下課，班級裡的人很少。在班裡的人都在思考剛剛發下的卷子，我看了看我的桌上，怎麼沒有？？？恐怕被那些老師拿去當示範捲了吧。
無夢也在低頭思索東西，不用說，能難住她的題恐怕只有校長那老變態出的大學題，我來到她身邊看了看（暈，竟然沒發現旁邊有人）果然如此。
“這兩道題屬於高階數學了，我們還沒有學過呢，不用想了。”我輕輕的說道。
她聽了我的話後抬起頭來，正好對上了我清澈無比的目光，愣了愣
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