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是有一些俄國人留了下來。而原因麼，自然是姬慶這裡吃得飽，再也沒人搶糧了。在餓肚子和未來可能的風險下，他們選擇了吃飽肚子。
對於這些人，姬慶也給了通告，那就是既然選擇留了下來，那麼就要遵守佔領區日後的法律、規則，否則，就會受到懲罰。日後想要離開，那得他們自己解決一切問題。
通告下去，有些一些俄國人離開。而最後剩下的人，那是真的死心塌地留在佔領區了。日後，他們只會是中國的少數民族中的一員。
既然他們留下來了，姬慶自然不會對他們另眼看待，不過因為文化、語言各方面的差異，日後還要慢慢的對他們進行新的文化教育，讓他們從各方面骨子裡漢化過來。
這讓姬慶想起了他曾經用的漢化外來軟體，其實，對人的漢化，都是差不多的過程。尤其對於佔領區這麼多不同文化的人們來說，更是日後重要的一個政策方針。
姬慶可不會學李世民，為了一個不知所謂的天可汗，就養著那些異族人，反而不去採納魏徵對於胡人的漢化建議。結果，唐朝因此而衰落。
漢化的工作，隨著佔領區的整合完畢，已經陸續的開始了。
對於成年人來說，學習一門新的語言，還是不容易的，尤其是本身文化程度不高的情況下。所以，對於佔領區的各族人，他也不能強制要求他們都達到漢語四級、六級如何如何，但是簡單的聽說還是要的。
為此，他把他那個時空的透過拼音學漢字拿了過來。當然，他也做了一些改動，比如拼音用的不是姬慶小時候學的那種，而是國際音標，這樣來說，更加的通用些，對於現有佔領區的人們來說，也更加的容易。
再一個，就是說文解字，不過這是進階之後要學的內容了。姬慶拿出來的這個版本，自然是白話版，更加的通俗易懂。
姬慶更看重下一代的培養，各族現有的孩子，以及將來的孩子�
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