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錢玉感到了前所未有的無力感,因為段明這個對手真是太狡猾了。 段明總是以一種高高在上的姿態出現在大家面前,冠冕堂皇的好像是在為老師解決問題,但實際上卻是在製造更多的問題。 段明的嘴角總是掛著一絲不易察覺的笑容,讓人感覺他的內心深不可測。 錢玉知道,段明是一個非常棘手的對手,她必須小心應對。 段明的手段非常陰險,他用糖衣炮彈和投其所好等手段拉攏那些學習不好的同學,讓他們聽他指揮,替他辦事,製造各種麻煩。 他給這些同學買零食,送禮物,甚至還請他們吃飯,讓他們覺得自己很受重視。這些同學被段明的甜言蜜語所迷惑,開始為他效力,在班裡製造各種混亂。 另一方面,段明又孤立那些學習上進的同學,讓他們覺得自己被排斥在班級之外。 段明在背後說這些同學的壞話,讓他們失去信心。他還故意在課堂上提出一些刁鑽的問題,讓這些同學回答不上來,讓他們感到尷尬和失落。 段明的這些手段非常奏效,沒用多長時間,班裡就變得烏煙瘴氣,黑白顛倒了。 錢玉看到這一切,心裡非常著急。他知道,如果任由段明這樣搞下去,班級就會變得越來越糟糕。 他想幫助那些被段明迷惑的同學,讓他們重新回到正軌上來。 但是,錢玉又不知道該怎麼做才能讓他們相信自己。她感到非常無助,她不知道該怎麼辦才能撕破段明的編織的這張網。 …… 這一天的晚自習,劉老師匆匆地趕到教室。 她的臉色有些蒼白,眼神中透露出一絲疲憊。 劉老師環顧了一週,發現班長沒在,只好用非常嚴肅的語氣說:“這節晚自習,大家自己做習題吧!那個~錢玉你維持一下秩序。” 劉老師說完,就急匆匆的收拾好東西走了。 開始的幾分鐘,大家都還安安靜靜的,看書的看書,做題的做題。 但是,時間上估計劉老師真的走了,不會回來了。教室裡就像慢慢煮開的水壺,不一會兒就沸騰起來了。 同學們開始交頭接耳,有些人甚至開始大聲喧譁,隨意走動著。 錢玉忍無可忍之下,走到講臺上,用板擦“啪啪啪”的拍著講桌。 她的聲音中帶著一絲憤怒和不滿:“大家都小點聲音,讓別的班的人聽到咱們這麼鬧騰,像什麼樣子?” 她的眼神環顧了一下整個教室,有的同學們都低下了頭,不敢看她。 “我們是一個集體,我們要有集體榮譽感。我們不能因為自己的行為而影響到整個班級的形象。”錢玉繼續說著。 錢玉的話起到了一點作用。有些人意識到,自己的行為不僅僅代表著自己,還代表著整個班級。他們不能因為一時的痛快而損害了班級的形象。 “對不起,錢玉,我們知道錯了。”一個同學站起來說道。 “我們應該保持安靜,好好學習。”另一個同學也附和道。 同學們開始安靜下來,認真地做起了習題。整個教室變得異常安靜,只有筆尖在紙上划動的聲音。 錢玉看到這個場景,心裡頓時安慰了很多。看來大多數同學還是很自尊自愛自強的。 可是,還沒等錢玉懸著的心完全放到肚子裡時,教室裡的燈突然滅了。 剛安靜下來的教室,頓時又炸開了鍋。 “哎呀,這是怎麼回事?”一個女生的聲音響起,帶著些許驚恐。 “停電了嗎?這啥也看不見呀!”男生們也開始騷動起來。他們站起身來,四處張望,試圖尋找一些光亮。 “哎,不對呀,別的班有電啊。”一個男生指了指窗外。 果然,其他班級的燈光依然亮著,只有他們這一排的兩個班沒有電,漆黑一片。 “看來是咱們班的電路壞了。”有人附和道。 錢玉看了看,發現他們前後排的教室都有電,就他們這一排的兩個班沒有電,漆黑一片。 錢玉心裡有些不安,因為這種情況從來沒有發生過,自己一時也沒了主意。 “不行就放學吧!”有人喊道。 “對呀,這黑燈瞎火的,還怎麼看書?”有人跟著起鬨。 同學們七嘴八舌地吵嚷著,整個教室陷入了混亂。 錢玉藉著外面的一絲亮光,走到講臺上。 “大家不要亂喊了,如果我們班放學,其他班都會不知道發生了什麼事呢?我們等一下,看看誰去教導處喊人來修一下吧。” 錢玉儘量安撫著情緒混亂的同學們。她的聲音溫柔而堅定,讓人感到安心。 錢玉的話音剛落,燈忽然就亮了。 “啊!好!”同學們情不自禁地歡呼起來。 光明重回教室,大家都鬆了一口氣。 錢玉輕輕地拍著板擦,示意同學們安靜下來。 然而,錢玉發現段明和他那幾個死黨的表情卻顯得有些不尋常。他們互相交換著疑惑的眼神,鬼鬼祟祟的聚在一起,不知說著什麼。 錢玉的眼神和段明對接上時,她發現他的目光有些閃爍,似乎在隱瞞著什麼。 段明的眼神中明顯透露出一絲驚慌,好像他害怕被錢玉發現什麼秘密。 看到錢玉在看他,段明的臉色瞬間僵了

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