第3部分

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，都已平安到家。這是大家多年來養成的習慣，每次聚會散後到家各自都先發了“平安到家”的簡訊才會接著幹其他的事，這也成為一個不成文的規定。

洗漱完躺進被窩，冷意頓時襲來，一個人的床毫無溫度，只能靠自己去暖。躺在那張兩米寬的大床上調整好睡姿，一切都安靜下來，除了客廳牆上的鐘表發出有節奏的聲音，室內安靜得可以讓雷雷聽到自己的心跳。

“你不快樂！”雷雷又想到老大冉雲說的那句話，然後很嚴肅的問自己“你快樂嗎？”

是啊，她的快樂生活，是否只能從十年前說起呢？

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6、第　6　章　。。。

2001年的夏末，當時只有十五歲的雷雷踏入市第一高中讀書，被分到高一（二）班。

開學的那天，父母親自送雷雷到學校，領著她先看學校操場上貼的大紅榜上被分到了哪一班，然後找教室，見班主任，領書，熟悉校園環境、、、、、、對於不用住校的雷雷來說，父母親自來送一點都沒必要，但是父母許是要刻意強調對她的重視，還是親自送她來。

那時候無憂無慮一臉單純的雷雷過著最簡單快樂的生活，她目前的大腦可以用少不更事來形容，每天除了到學校上課就是回家吃飯，晚上睡覺，第二天繼續去學校上課，單調而重複。但是她從來沒有感覺這樣的生活枯燥，學生不就應該如此嗎？

她在課堂上聽老師講課的時候專心致志，筆記、重點都做得滴水不漏；上午做課間操的時候也一板一眼，動作熟練到位；她喜歡慢跑，喜歡打球，對鉛球也情有獨鍾，因為她有很強的韌性和爆發力，每次擲球的成績都很棒。

下課回家走在校園的路上，她看著湛藍的天空，翠綠的草地，挺拔的白楊樹，操場上歡快的人群，感覺生活中的一切都是美好的。

是的，她是一個容易滿足的孩子。良好的家庭條件，優秀的學前教育，健康的成長環境，帶給她一個單純、善良、活力向上又知足常樂的性格。

她考進學校的成績非常好：全年級第七名。當開學第一天父母和她一起在大紅榜上看到她的名字排在第七名時，雷雷興奮的一跳三丈高。她那時已經長到快一米七了，早已超過了媽媽1米64的身高，儘管離爸爸1米75的個子還差那麼一截。她一直抱著父母歡快的笑，一家人都被快樂感染著。

就這樣的日子過了一天又一天，直到兩週後的一天上午，班主任告訴大家需要交錢買一套學習資料，每個人交三十元。同學們一個個都交了錢，到雷雷這卻犯了難，因為她不是住校生，不會像其他同學那樣一週只回家一次，每次來都帶足了每週的生活費。

她掏出口袋裡平時的零花錢，只湊了二十五元，這對於2001年的生活標準來說，一個孩子每天兜裡揣著二十多塊零花錢已經相當不錯了。還差五元錢，怎麼辦呢？

雷雷正準備站起來問班主任看看能不能延緩到下午再交，她中午回去吃飯的時候就可以問媽媽要，站起身還未張嘴呢，同桌先一步對她說：

“我先借你五元錢吧，把錢交了再說。”說著手中遞來一張五元的勞動模範像（那時還是第四套舊版的），雷雷看著她猶豫著接了過來，把三十元錢交給了老師。

“謝謝你啊，我下午來上課就還你。”同桌衝她笑了笑，說：

“沒事，不用急。”然後低頭繼續學習。

直到多年以後，每當雷雷回憶起當年這個細節時，她總不能肯定是不是因為這件事，因為當年那抬頭一笑帶給她的悸動從而改變了她多年的生活，甚至影響了她的一生。

雷雷不相信一見鍾情這種說法，她感覺兩人的感情都是在一朝一夕的相處中慢慢滲透出來的，並不是因為當年的一個舉動就改變了她，但是故事的開始卻真是從那天而起，因為她的這個同桌就是江珂晨。

中午放學，從學校到家步行只有十五分鐘，騎腳踏車七八分鐘就到了。但是雷雷更喜歡步行，這樣一來可以放鬆身體，二來也可以緩解學習壓力。進家門媽媽已經做好午飯，從上小學開始一直到現在，媽媽把每頓學時飯都做的異常準時，好像生怕晚了幾分鐘會耽誤她的學習一樣。

雷雷這次卻不急著開吃，她先問媽媽要錢，順便把整個過程說了一遍，媽媽一共給她二十元，讓她趕緊還了同學，剩下的放口袋裡備用。她知道雷雷不會亂花錢，口袋整天裝著也會用在該花的地方，媽媽並沒有絲毫擔心。從小爸爸灌輸給她在金錢方面“寬備窄用”的思想意識，讓她一直沿用受益終生