第21部分

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我講兩個故事，爸爸也講兩個故事，你只講一個故事，行不行？”李雪瑩又給出優惠條件。

星星還是不予理睬。

“媽媽講兩個故事，”我突然來了靈感，我想利用李雪瑩無意中出的一個計算題來輔導一下星星的計算。“爸爸再講2個故事，星星又講1個故事，一共講了多少個故事呢？”

李雪瑩也馬上領會了我的意圖，又把這個問題給星星重說了一遍。在我們的督促鼓勵下，星星終於把注意力集中到了這個問題上，開始思考。

“一共是5個故事。”星星想了想說。

“如果媽媽講1個故事，”我繼續設問，“爸爸講3個故事，星星講2個故事，大家一共講了多少個故事呢？”

“6個。”星星想了有半分鐘，終於說出了正確答案。

開始我還擔心星星順著“5個”就猜到“6個”，但是看得出來，星星想出這個答案是動了腦筋的。星星數數已經相當熟練了，如果是猜，哪裡還用得了半分鐘，一口就說出來了。

我輔導完了以後，李雪瑩又換了一種題型來考星星。

“你早上去買了6個米粑回來，”李雪瑩開始出題，“拿來星星和媽媽兩個人吃，兩個人要吃一樣多，一個人可以吃多少個呢？”

“3個。”星星一下就說出了正確答案。

“星星還是去買了6個米粑，”李雪瑩又繼續把這道題進行延伸，“拿來爸爸、媽媽、星星三個人吃，大家吃的也要一樣多，每個人能夠吃多少個呢？”

星星想了一下，好象在哪裡遇到了一點障礙。這樣，李雪瑩就伸出6根手指頭來幫助星星思考。

“2個。”藉助手指的幫忙，星星很快“看出”了答案。

在李雪瑩問題的基礎上，我也想到了一個題型。

“你這次買的米粑只有5個，”我開始設問，“拿來媽媽和星星兩個人吃，一個人吃幾個呢？”

剛才李雪瑩出的問題都是可以進行平分的，但這個題卻不能夠進行平分，不知道星星能不能把這個難點攻克掉。我出題後，李雪瑩還是伸出5個指頭幫助星星思考。

“我吃兩個米粑，剩下的3個米粑媽媽吃。”星星很快地說。星星現在還不能夠理解餘數的概念，但她的答案無懈可擊，看來還是沒有把星星難住。

“星星，你還有孝心哎，”我伸出大拇指表揚了星星，“你還知道讓媽媽多吃一個哎！”

以後，我們又想了不同的問題來考星星，但6以內的加減法基本都難不住她。

星星的計算能力又向前推進了一個數。

“六六大順！”

我想到了這句俗語。

“我們要抓緊時間讓星星認識7、8、9、10，”我給李雪瑩打氣說，“爭取在兩、三個月內征服10以內的加減法。”如果那樣

“滿十滿載！”

又一句俗語從我的腦海裡浮現出來。

近一個星期以來，我發現星星晚上睡覺睡得不是很踏實，睡著睡著就迷迷糊糊地滿床亂爬，有時侯嘴裡還“哼哼”兩聲。有一天晚上，睡到半夜，星星醒了。她用手抓了一會兒屁股，可能是把屁股抓傷了。

“媽媽，屁股痛。”星星喊李雪瑩。

李雪瑩好象聽到了星星的喊聲，但她並沒有完全醒過來，只是迷迷糊糊地應了一聲。

“哪裡痛？”我倒是聽得比較清楚，而且我也很重視。我把燈開啟。

“這裡痛。”星星指著屁股墩的一個地方說。

我仔細看了一下，發現那裡面板有點抓傷，可能是星星剛才用手抓的，其他也沒有發現什麼異常。我給星星擦了一點“808”神功露，就讓她繼續睡了。

睡下後我還在想這個問題。記得星星1歲半的時候，也出現過一次“夜鬧”，那次原因不明，最後也就不了了之了。這次“夜鬧”和那次情況很相象，但這次星星大了，她也給我們提供一定的線索。那麼，星星睡不安穩和屁股痛有什麼關係呢？憑著保健方面的常識，我很自然地就聯想到寄生蟲。我以前從書中看到過，有一些寄生蟲，它們晚上等人睡著後，就從肚子裡爬出來，在肛門周圍產卵。是不是這些寄生蟲的產卵引起了星星的不適和搔癢呢？當然，星星指的地方並不是肛門周圍那個地方，但這很可能是由於星星還小，判斷指示的方位還不是很準確的緣故。按照書上的說法，三、四歲的小孩子一般每隔半年左右就應該驅一次蟲，但星星恐怕有將近一年沒有驅蟲了。

另外