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9月1日,對於廣大中小學來說,是開學的日子,家長們把“小神獸”送進學校,無不歡欣鼓舞。 這一天,對於“長江口四號”考古隊來說,也是一個好日子。因為,專案經費已經在路上,隊員們已經重新出發,來到崇明島上。 在王逸少的計劃裡,首先是要展開“佈設探方”的工作。 由於天公不作美,作業平臺剛佈置好,就被強風浪逼回島上去了。三天後,考古隊再次定錨於沉船水域之上,正式展開工作。 準確說,這既是一次工作,又是一次實驗。在之前的會議上,任燃、郭超仁提出一個大膽的建議:人機搭檔實驗。 顧名思義,這個實驗是由考古隊員和機器人一起下水完成。“吉光”雖然經過了驗證,但是否能高效完成水下作業,尚待驗證。 在第一天的水下作業裡,“吉光”先後與三組考古隊員一起下水。這種體驗十分新奇,但隊員們都按捺住興奮勁,爭取在有限的工作時間裡,儘可能多的多佈設幾個探方。 當然,他們也沒忘記,按照計劃在倒扣的沉船下方加鋼材料作為支撐,否則沉船在後續的抽沙清淤過程中,極有可能發生下下陷事故。 三個潛次下來,每一組的成員都不同,而機器人卻只有一個——“吉光”。 它似乎永遠不知道疲倦,甚至不願意上甲板。就這樣,“吉光”一直泡在水裡,從第一組蒲濤、李浩然,到第二組張馳、梁寬,再到第三組,郭超仁和耿嶽。 郭超仁、耿嶽在互相檢查好裝備後,比了OK的手勢。就在耿嶽蹲身拿佈設探方的材料時,郭超仁突發奇想,問任燃:“我們就這樣下去,會不會勝之不武?” 任燃一臉嫌棄:“說誰?”他就站在郭超仁身邊,但此時很想離他遠點,免得被他的智商侮辱到。 “我,我們。”郭超仁把胳膊往耿嶽胳膊上一搭。 “你彷彿在逗我笑,吉光又不知道累。”任燃白眼都懶得翻,“你以為是華山論劍啊!” “這個可以有。”郭超仁也來了興致,衝耿嶽說,“我們可以和吉光比一比,看誰效率高。” 耿嶽連聲稱是。 王逸少無奈道:“到點了。” 下一秒,郭超仁、耿嶽馬上收斂形容,沿入水繩潛入水中,很快就看見了“不講武德”已經開始工作的“吉光”。 這比賽看樣子怕是要輸! 郭超仁、耿嶽忙開始工作。到了出水倒計時,郭超仁調皮地想拉“吉光”的手,讓它停止工作,但卻被它甩開了手。 嚯!這小暴脾氣!力道這麼大,是郭超仁沒想到的。他也不敢再惹它。 不過,就在郭超仁、耿嶽浮出水面的一分鐘後,“吉光”也探頭探腦地回來了。 不僅回來了,還帶來了它拍攝的六位潛水員的背影照片。 等到從減壓艙出來,郭超仁見任燃還在給“吉光”做檢查,突然找到了優越感,哈哈笑了兩聲。 任燃抬起頭,一臉詫異:“笑什麼?” “我在想,吉光雖然不知道累,但就怕壞,嗯,就跟汽車一樣還得做保養。可人就不一樣了。” “你不吃飯嗎?不喝水嗎?不進減壓艙嗎?”任燃反詰。 “呃。” 見郭超仁被他噎住,任燃沒繼續?他,又專心檢查起來。 十分鐘後,任燃才拍拍“吉光”的腦袋,用寵溺的口吻說:“好啦,今天辛苦你啦!” “吉光”搖搖腦袋,似乎在說“不辛苦”,看起來真是萌萌噠。 郭超仁突然想起“吉光”甩開他手的事,便問:“哥,它雖然不會說話,但也是有情緒的是不是?” “嗯。” “那它會生氣嗎?” “會。” “生氣了會打人嗎?” “應該會吧,要不你試試?” 郭超仁往後退了兩步:“別,別,還是算了。”心說,以後再也不跟它開玩笑了。 想了想,郭超仁又撿了別的話來問:“我記得你那個機器人貝貝會說話,那它……” “小事一樁,可沒這個必要。” “為什麼?” “怕有人失業。”任燃一本正經。 “哼,”郭超仁不以為然,“機器人有情緒,但沒情感,替代不了人的。” “我以為你要說,吉光的成績比你差。” “我願賭服輸,它是比我厲害那麼一點點!”郭超仁朝“吉光”比了一下拇指。 “吉光”偏著腦袋看了好一會兒,似乎在思考,過了一會兒才笨拙地“依葫蘆畫瓢”。不過,學得並不太像。 郭超仁看得捧腹大笑,身體的疲乏一掃而空。 不由想起他刷過的一則短影片:檯燈下,小主人拿起筆開始寫作業;書桌邊上,一隻藍貓也學小主人,從鉛筆盒裡拿鉛筆,結果撈了半天撈不上來,最後很困惑地看著小主人。 沒想到,逗機器人玩這麼有意思。郭超仁玩性大起,用手擰著自己耳朵,喊著“吉光”的名字。 “吉光”哪裡肯認輸?馬上試圖學習。只不過,它雖有聽筒,卻沒有耳朵,免不了也困惑一把。 “姓郭的!”任燃瞪住郭超仁,“玩夠了沒?” “哈哈哈,哈哈哈,”郭超仁笑得肚子疼,“行了行了,不逗他了!別把CPU燒

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