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“我看了一下,感覺這個學生還是很有才華的,但是從文學角度上寫作太做作了,沒有新意,從市場角度講,這類作品太多了,銷售很成問題,我擔心成本都收不回來。”

錢躍說完了,看看其他幾個校長,大家都開始說著各自的意見,這時候,就剩下書記範長東和吉志道,虞先斌沒有說話了。

虞先斌這時候看向吉志道,吉志道指了指文稿說道:“不說其他的,學生敢想敢做敢寫,我們作為教育工作者就要鼓勵,當然了,寫的東西必須是正面的積極向上的。

這個叫陳辰的孩子出身農村家庭,父母都是小興安嶺的林業職工,就是在2000那一年他們一個林場一千多戶的大林場,才走出來三個大學生。

孩子和我說,他來的時候學費都是借的,而且自己揹著絲袋子來的,為了節省回家路費,決定大學四年不回家了,就在外面賺學費,學習成績一直是班級前三名,也一直拿著獎學金,但是孩子很懂事,一直利用寒暑假星期禮拜做導遊,和他合作的旅行社沒有不誇這孩子有能力,其中包括國旅和中青旅,這個大家可以去打聽一下,孩子還是後備團委組織部長長人選。

昨天送過來文稿的時候,孩子對說我就是感覺學校雖然有出版社,但是沒有像其他大學那樣有好的作品,他就著急,我們幾萬師生應該出來一個敢為天下先的人,他說我學術肯定不懂,但是我懂當下年輕人喜歡什麼,我懂愛情,我就寫了這本小說。

我知道我寫的太過於口語化了,所以希望編輯老師好好給潤色一下。我知道我們學校經費不多,我給兩個方案,一、直接給學校十萬元,學校需要辦理髮行相關手續,需要作出樣書,其他不用管了。

第二種方案就是,每賣出一本書給五角錢,學校需要辦理髮行相關手續,需要作出樣書,其他不用管了。

可以看出來孩子誠意滿滿,我認為不管選擇哪種方式都應該支援一下,我們可以說付出的成本就是發行的圖書刊號,其他成本可以忽略了。”

錢躍聽到這裡就不同意了,直接說道:“我看陳辰這個同學可是寫了這隻有20%,他的整本圖書需要20萬字,那校正,編輯、排版,可需要大把的時間,有那時間我們教研組的能夠研究出來幾本學術圖書,而且現在我們出版社正好製作冷教授的圖書,暫時無法抽出人員支援這項工作。”

大家都聽出來了,錢躍就是不同意,看了看吉志道,看著他一直一個表情,臉上沒有任何變化。這時候虞先斌看向書記範長東, “範書記怎麼看這個事情?”

“這個學生什麼情況什麼初衷我們也聽到了,作品怎麼樣,在我們這個年齡只能說沒偏離時代,可以發表,至於說賣出多少本,那個我是看不懂。我認為可以支援一下,既然錢校長那邊沒有人員支援,這個工作是學生自己發起的,那就由校團委牽頭做這個事吧,成了更好,不成當是鍛鍊一次我們團委和學生會了。”

這時候虞先斌看看大家說道:“範書記說的辦法很具有實際意義,老吉你和老錢什麼意見。”

錢躍說道:“既然這樣,我們這邊全力配合辦理小說發行刊號,但是十萬元費用還是需要提前支付的。”

聽了錢躍的話,吉志道不疾不徐的說道:“陳辰這個學生我的瞭解還是遵守規則的,交錢事情可以叫團委通知一聲,我現在擔心,我們小說發行刊號辦理的速度,別孩子們一切都做完了,小說發行刊號遲遲下不了,我們作為師長對這些孩子不好交代啊!”

大家都聽出來吉志道在將軍了,將的就是錢躍的軍。錢躍只好說道:“他們什麼時候提供辦理所需要的資料,我保證第二天給他們拿到小說發行刊號。”

這時候,吉志道說道:“其實我比較傾向選擇第二種合作方式,和學生同進退,這樣叫其他兄弟院校知道了,也會說我們作為學校領導真的是在為培養學生而努力。”

這時候錢躍看看大家一言不發,反正我負責這塊,我已經做出選擇了。虞先斌最後拍板,按照範書記說的交給團委執行,陳辰交十萬元換取小說發行刊號。

一場簡單的學生工作,凸顯出學校派系之間領導之間的明爭暗鬥。會議室裡面的情況很快傳遍了有心人的耳朵裡。

當黎娟聽到這個訊息時候,恨不得好好說幾句陳辰,你不是去做投資助理了嗎,怎麼開始寫小說了,還引起校長們的紛爭。

但是黎娟不得不認為陳辰還是比較有想法了,和陳辰比較,她感覺自己都不行。小說她沒有看,不知道寫的怎麼樣,無法置評,但

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