第5章 升級改造軋鋼廠，投拍西遊記

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“這面牆要留一個一米五高，兩米寬的口。對，我要打通兩個車間，中間用簡易 牆，這裡是流水線的流動入口。”。

辦公室裡，李秋義和建築公司的設計人員正在交流著。

“這個車間的

“長度要有100米。”

“高度呢?”

“高度六米。”

“這麼高?”

設計人員愣了一下。

他們既然是專業做工廠建築的，自然也坐過其他電視機工廠的生產線，對於李 秋義的想法，表示不理解。

“李廠長，站在建築公司的角度，您這個高度我們肯定多賺錢，但在我個人素養 面前，我擔心您會花冤枉錢。”

李秋義笑了笑：

“這一點你放心，我有別的用。”

“好的，那就照您說的辦，或許您有秘密武器呢!”設計員莞爾一笑。

很快，兩人將生產圖紙商量完畢。

“對了，我們廠裡還有一些舊廠房，需要進行一些凡心改進，您根據設計圖，幫 我做個規劃，去現場看一下，到時候咱們再商量。”李秋義說道。

“好的，您放心，我們會有專業團隊和我一起，在保證不破壞建築承重基礎的前 提下，為您提供最大的最佳化。”設計員說道。

“還有另一件事。”

看到設計員開始收拾圖紙，李秋義再次說道。

“您說。”設計員道。

“我打算在廠區左邊的這一大片空地上，建造一個幼兒園，以及一個託兒所。方 便我們廠裡的職工上班的時候，孩子可以有人帶，有人照顧。”李秋義說道。

“這一點好辦。”設計員說道。

“我想問一下，你們以前有沒有做過幼兒園設計的?”

李秋義擔心對方沒有這方面的經驗，做出來的會有隱患。

畢竟幼兒園和託兒所的設計，和小學初中高中的不一樣。

不同年齡段的孩子，行為習慣和認知都不同。

所以要做得更符合他們使用，才能更大地保障孩子們的安全。

設計員笑道：

“這不就巧了嘛!我剛剛給西關那邊做了小學的設計圖，還沒有帶回公司，剛好 給您看一下，幼650兒園要不了這麼大規模，我們到時候適當縮小就行。”

李秋義從對方的手中接過圖紙，看了起來。

隨後，他抬頭說道：

“我能根據現有的圖紙，提出來一些我自己的想法嗎?到時候您就按照我的想 法，給我稍作修改?”

“當然可以。”

設計員沒有當回事兒，在他看來，李秋義是做企業的，隔行如隔山。

他不會直接拒絕李秋義的要求，但一會兒如果說法太荒謬的話，他肯定會用專 業的理念讓李秋義放棄一些奇奇怪怪的想法。

畢竟，有自己想法的人多了去了，這些年他也見過不少。

李秋義拿出一張白紙，在上面一邊畫一邊說道：

“首先一樓，這邊一側全部開窗採光，中間這裡是一個大空間，右邊全部做成教 室，這個地方做一個大蘑荻，周圍放一些小蘑蓀樣式的圓凳子。

這裡用白色格柵做成一個弧形的格擋，外面是走路的，裡面做成一圈長凳。

最重要的一點，所有的東西， 一定不能有稜角，色彩要多樣，但儘量以輕色搭 配…… ”

設計員挑眉：

“這樣的話，就和我這個圖紙完全不一樣了。您這不是稍作修改啊，你這是提出 來了一個新的圖紙。”

李秋義笑道：

“應該可以實現吧?”

“實現是可以實現，但是我能問問原因嗎?為什麼要輕色，為什麼不要稜角?您 這個設計，好像我從來沒有見過。即便是在我看過的一些國外案例中，也是絕無僅 有的。”設計員有些好奇。

他能感覺得出來，這個圖紙好像很不錯，但是好像又說不出來為什麼。

他似乎意識到，這是自己的一個巨大成長的機會。

李秋義明白他的想法，不過看到這個設計員全程為自己考慮，也便起了愛才之 心，於是說道：

“之所以用輕色搭配，但同時又要元素豐富，是為了透過組合各類元素，形成具 有一定衝擊力、創造性的教學實踐活動，教學空間幫助兒童更好的(cieh)發揮天性， 為兒童提供更好的成長學習環境。