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對恢復教育這件事,譚涵還真就很是上心。回到家中,連夜整理出了一份,簡易版的初級教案。從23個聲母、24個韻母、外加16個整體認讀,統統囊括在了這本突擊教案內了。教案的內容,包含了廣泛的基礎知識量。他是根據小學生打基礎時期的內容,所編撰的這本突擊教案。 當教案完成後,譚涵長出了一口氣。十分慶幸的開口自言自語道:“還好,當初為了賺學費,當過兩年家教。不然還真就乾瞪眼沒招。有的時候,你不知道哪塊雲彩會下雨,沒準舉著的一把破傘就能派上大用場。這不,我的這把破傘,今後就派上用場了。” 許久沒有專注於教學,這一項偉大事業上了。以前他是為了賺錢,如今則是為了傳承。當然,譚涵並不是有多高尚。他只是想著,在如今這個時代,給自己找一點事情做。免得時不時就會懷念起,自己那個時代的親人朋友。即便沒有可能再相聚,但起碼有一點沾邊的事情做,也會有極大的慰籍感。 關上燈,抱著“悟空”進入到了睡眠狀態。第二天爬起來,經過一夜注意的禮賢,早早的跑到了譚涵的家中。三女因為都有了各自的工作,給譚涵留了早餐後,齊齊的走出了家門。如今實行工分配給制,幹多少活換取多少口糧。大家的積極性都被完全調動了起來。即便是婦女,也能得到一份應得的尊重。這讓很多女人,都不願意在待在家中。 譚涵招呼禮賢邊吃早餐,邊就著昨天的話題,開始彙報。禮賢咬著黑麵包,開口彙報道:“將軍,猴哥帶我們找到的那處基地,大概距離我們現在的位置,有400多公里。我已經將座標點,標註在了地圖上。基地裡面不光有很多儲存完好的重型武器,還有一些不認識的裝置。我都看過了,很多東西保養的很好,甚至連機油都風乾呢。” 這樣重要的訊息,對現在的譚涵來說,無疑是最興奮的。譚涵立馬探頭追問道:“有沒有清點一下那些裝置,到底有多少?” 禮賢點頭回道:“清點過了,雖然我不認識那些裝置都是做什麼用的,但大小加一起,一共有四十六臺之多。有一些因為坍塌被損毀了,可是讓我心疼了好一陣子呢!” 譚涵聽完後,一拍巴掌,咧嘴樂道:“太好了,那些裝置裡,一定有軍工機床。哎呀呀······真是想什麼來什麼啊。”譚涵抬手點著禮賢道:“快點吃,吃完你去找仁杰,讓他立刻整備物資,多帶食物和水。將他的青年軍全給我拉出來,一個都不許少。三天後,我們出發。” 禮賢點頭答了一聲是,隨後開口道:“將軍,食物我看就沒必要帶了吧,那地下基地裡,堆放了大量的軍用罐頭。我都試過了,沒問題的。” 譚涵抬手彈了一下禮賢的額頭,笑罵道:“你小子傻啊,上百號人這一路上不吃不喝嗎?不帶物資,你讓我的兵都餓死不成?” 禮賢頓時咧嘴,尷尬的一笑。捂著額頭道:“哎呦,您看我這,都興奮過頭了。” 打發走了禮賢,譚涵換好了衣服。帶上昨晚連夜整理出來的突擊教案,直奔教育部的方向而去。路上,譚涵對智純、智真開口道:“你們倆今天別都跟著我,三天後我們要出去拉物資。智純去幫著整理物資,記住,一定要叮囑仁杰攜帶夠足夠的份額。” 智純一聽有大動作,立刻答應一聲後,屁顛屁顛的跑去青年軍的地盤了。等智純離開後,譚涵扭頭對智真道:“你的任務,是從今天開始學習這本教案。我要求你在最短的時間內,將其吃透。這次的行動,你就不用參加了,好好在家裡學習。回來後我要考你,日後,你要到部隊裡去講,去各大軍區去講。記住沒?” 一向沉默寡言的智真,低頭看了看譚涵手中的教案,一臉迷茫的開口問道:“將軍,我·······我怕學不會。” 譚涵翻了個白眼,輕輕的在智真的腦袋上拍了一巴掌。開口教訓道:“好好學,認真學,沒有學不會的。不是還有我教你呢嘛?你小子一副悶葫蘆的樣子,最適合幹這種刻板的工作了,我怎麼教你,你就怎麼給我教下面的弟兄。明白沒?” 智真點點頭,悶聲悶氣的回了句:“知道了,將軍!” 到了教育部,陳文祥早就接到了通知,也將首屆突擊培訓的學員,給準備齊了。授課地點,就在教育部的會議室內。都是華人,又學的全都是母語。所以基礎只要打好,基本上就完全可以順勢而下的進行。 大部分參與突擊教學的,大多都是青年人。無論是思維方式,還是接受新鮮事物的能力,都是最佳狀態。因此,譚涵講起課來倒也顯得很是輕鬆。眾人全都是第一次真正意義上的接觸,正規的東方教育。對東方文字的語法和發音,領悟力也是超強的。整整一天的功夫,讓譚涵十分滿意的是,臨近結束前,百分之六十的人,基本上可以做到拼、讀、寫了。 這種自願學習的態度,本身就比被動學習,掌握的速度要

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