第227章 讀書很難
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好幾次南枝都差點兒開口，讓他不用去好了。
最後硬生生用理智剎車，知道南意去學校是必須適應的過程。
但是呢。
來到翠水村的村小之後，南枝在南意身上完全看不到這類問題！
他每天早上都是精神飽滿、對去學校這件事毫無抗拒！
包括做作業這件事，其實小林老師對南意戚章是沒有抱任何期待的。
哪怕她知道南意是個高智商的天才寶寶，也沒有想過要南意強行融入小學生的生活，把他們帶到教室裡，更多的像是一種順帶照顧。
小林老師從不要求南意和戚章要做作業，就連班上的其他學生，也不覺得他們必須交作業。
結果南意每天都會積極地完成作業，偶爾還會讓南枝幫忙檢查有無錯漏。
短短几天內，他就已經自學完了小學一年級的課本，最近剛跟同學借了二年級的課本在看。
……如此狀態，和之前的幼兒園厭學兒童簡直判若兩人！
所以，南枝很好奇促使南意改變的契機是什麼。
她問了，南意扭捏了一下，還是老老實實回答：
“因為……讀書很難。”
“什麼？”
南意鼓起勇氣，微微拔高音量說：
“因為讀書是一件很不容易的事情，我聽小虎哥哥說，他差點兒就不能上學了，是張老師去他家裡，找他爸爸媽媽談了很多很多次，才終於讓他們同意小虎哥哥上學，所以小虎哥哥告訴我，要珍惜讀書的機會。”
小虎？南枝記得這個孩子，那是小班裡最成熟穩重的男孩兒。
因為他性格緣故，小林老師特意把南意安排到他附近，就希望小虎能看顧著他。
像是小虎這樣父母不允許讀書的例子，南枝也瞭解過不少，雖說國家要求九年義務教育，絕大多數地區地區都在實行。
但總有些地方，囿於長輩認知以及經濟狀況，而有很多孩子喪失了讀書的權利。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝
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