第一百三十三章 張文瓘的教導

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子賢、日表英奇，天資粹美，可立皇太子。於上元二年四月二十三日、授嫡子賢以冊寶。立為皇太子。正位東宮、以重萬年之統、以系四海之心。

茲恪歷禮，封昔雍王妃房氏，為東宮太子妃，載稽典禮。俯順輿情。謹告天地、宗廟、社稷。”

說完，張文瓘就鄭重的把詔書，交到了李賢的手裡。這只是正文，餘下的詔書自然不能用正式的詔旨，只能轉變成為公文，然後送到大唐各地去。

接過詔書，李賢才起來，吩咐李荇去取一個華貴的盒子來，封存詔書。怎麼說這也是一種紀念，就算扔掉，也是以後的事情了。

另外，根據傳統，張文瓘既然是過來傳旨的，禮金無論如何不能少了。

似乎是看出了李賢心中所想，張文瓘笑道：“太子殿下，俗禮就不要用在老臣的身上了，老臣帶著詔書來，可不是專程討要禮金的。”

李賢笑道：“張侍中就不要推辭了，這是慣例，您大可不必推辭。既然詔書宣讀完畢，不如您這就開始對孤的教導，如何？”

張文瓘尷尬的笑笑，但只能答應。

雖說接受了皇命，也曾經教過太子李弘，但是今天該跟太子賢講什麼，真的是把他愁壞了，一直到現在都沒有拿定主意。

不管怎麼說，對太子的教導，都是要抓緊時間的，想要短時間裡培養出一個合格的繼承人，別說皇帝了，他們也犯愁。

三省六部二十四司一臺九寺五監，其中涉及到的劃分，就不是一言兩語能夠概括的，更別說，想要當好一個皇帝，可不單單是知道這些部門是幹什麼的，就夠了。

見張文瓘答應以後，就陷入了沉思，李賢也就不打擾他。現在的張文瓘，就像是透過了試講的應聘教師、再一次回到課堂一樣。怎麼教，從哪裡開始教，都需要考慮。

讓他慢慢考慮吧，反正書房裡面就剩下他們兩個人，再就是等候差遣的李荇，就連上官婉兒，也不能出現在這樣的場合裡，就更別說李顯了。所以現在，李顯和姚元崇，都在崇文館接受蕭玦的教導。

伸手摸了一下茶壺，用不著李賢開口，李荇就走了過來，捧起茶壺，躡手躡腳地去準備茶水。而李賢，則坐在自己的辦公椅上，等著張文瓘開口。

許久之後，張文瓘才回過神來，太子殿下已經坐下了，不由得尷尬的笑笑，走到自己的案子後坐下，開口道：“太子殿下，今天咱們先來學一學朝堂的構成。”

“簡單來說，朝堂就是由三省六部二十四司一臺九寺五監構成的。”

“三省您應該清楚，就是中省，中書省是草擬和頒發皇帝詔令，門下省則是複核和稽核政令，尚書省則是具體施行政令的部門。”

“六部，就是尚書省下轄的兵部、禮部、吏部、戶部、工部、刑部，分別掌控兵員調動、祭祀禮儀、官員政績考核升遷、國庫財政和天下戶籍、施工....”

....

雖然這些都是知道的，但是張文瓘講起來，李賢還是認真的聽，跟自己記憶中的對比一下。

講完了朝堂的構成，李荇也把茶水送來了，張文瓘停下來，喝了一口茶，才問道：“殿下，您還有什麼不明白的地方嗎？”

李賢搖了搖頭說：“您講的很仔細，孤聽得很清楚了，您繼續。”

又喝了一口茶，張文瓘皺了皺眉，這才從懷裡拿出來一份奏摺，展開來，讓李荇送過來。

李賢接住奏摺，開啟看了一遍。

奏摺是定州刺史上的，講述定州去年遭遇了旱災，本來地方開放府倉，能夠勉強支撐一年，但是，今年的年景，眼看著還是不好，本該是春雨連綿的季節，誰知道還是一滴雨沒下。因此，今年的饑荒，可以預見了，希望朝廷下令給恆州，暫且調動恆州的府糧，給定州解解燃眉之急。

放下奏摺，李賢疑惑的看向張文瓘，不知道他為什麼要拿出這份奏摺給自己看。

張文瓘拱拱手道：“殿下，這就是定州的奏摺。您看看下面來自郝處俊的批註。”

李賢點點頭，開啟奏摺接著看上面郝處俊的批註，正常來講，這樣一份可以稱之為“堅強”的刺史，提出來的要求，應該答應才對。

可是，令他意外的是，郝處俊並沒有答應，而是隻允許恆州少出一部分救濟糧，而真正救災用的糧食，則從河東道調集。

放下奏摺，李賢疑惑道：“張侍中，恆州調糧，應該是最快的方法，為何郝相卻駁回了定州刺史的請求，反而從河東道調糧食？雖然能走水路的，但是其中的