有車鄰鄰

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白未晞與遊溯是隔著屏風見面的——因為不隔著屏風，遊溯可能就要看到白未晞哈欠連天、一副沒睡醒的腎虛樣了。

白未晞強忍著睏意說：“殿下來的好早。”

遊溯不以為忤：“昨日先生說孤來得太晚了，因此孤今日便早些來，省得誤了先生的事。”

行，你狠！

白未晞心裡磨牙，嘴上卻道：“殿下今日前來，可是願意聽白某的孔孟之言了？”

遊溯搖頭：“孤不想聽這些，但是孤知道，先生必有其他的話教孤，請先生賜教。”

說罷，他向白未晞施禮。白未晞回禮：“教。”

白未晞道：“殿下可能聽過一句話？以史為鏡，可以知興替。”

“未曾，這句話確實是第一次聽說。”遊溯問，“先生今日，是要為孤講史嗎？”

“不知何以興，如何興？不知何以亡，如何傳而萬世？”白未晞問，“敢問殿下商何以亡？”

遊溯沉思一會兒，才回答道：“紂王無道，窮兵黷武，致使過度空虛，被周趁虛而入。”

白未晞又問：“周何以興？”

遊溯：“武王伐紂以徵天下，周公制禮以安天下。”

白未晞：“那周何以亡？”

遊溯：“諸侯興焉，天子愚鈍，故周亡。”

白未晞：“秦何以興？”

遊溯：“六代明君不忘東出，故有秦國一統。”

白未晞：“既始皇明君，秦何以亡？”

遊溯：“以一人之心度千萬人之心，徭役不停賦稅不止，焉有不亡之理？”

白未晞：“晉又何以興？”

遊溯：“高祖輕徭薄賦，故晉興。”

白未晞笑了：“若我再問殿下晉何以衰，殿下是不是要告訴我都是君主庸碌、儒生誤國？”

遊溯一愣：“難道不是嗎？”

很好，遊溯完美地排除了所有的正確選項，選擇了最錯誤的選項。

白未晞道：“當然不是。一個王朝，其興也勃焉，其亡也忽焉，怎麼可能是君主一人之事？”

白未晞終於肯吐露一點真正的東西了，遊溯頓時來了興趣：“還請先生教我。”

“是制度。”白未晞說，“一個王朝的興亡，興在其制度適合天下，亡在其制度不適合天下。”

“制度？”遊溯重複了一遍這個讓他感覺陌生又熟悉的詞彙，笑道，“願聞其詳。”

白未晞道：“殷商之時地廣人稀，最寶貴的資源不是土地而是人口，因此形成了以人口為核心資源的殷商王朝。但隨著人口的增多、耕地因刀耕火種的破壞，社會的形態逐漸變成了人口多於土地，這時，以人口為核心資源的分配方式便不再適用於整個社會，殷商的制度崩潰，商因此而亡。”

“周代替商後，便以土地為核心資源進行分配，將土地分封給諸侯，讓諸侯去邊疆開荒，殿下所說這是因為周天子要用諸侯來保衛王畿，實際上，分封制最主要的目的是保障貴族的權益——土地。”

“然而隨著人口的持續增加、可耕種土地的持續減少，讓黔首百姓不得不放棄井田而耕種私田，井田制崩潰的那一日，幾乎就宣告了周王朝的破產，因此大秦在一統天下之後，沿用了‘郡縣制’。”

“所謂‘郡縣制’，便是將天下土地從貴族的手中收回歸為君王一人所有，無限制地加強中央集權。然而貴族失去土地後其心不滿，再加上官員代替了封建主，對不是自己的土地治理並不用心，因此導致了民怨。”

“這便是分封制和郡縣制最大的不同。在分封制下，士大夫對自己的土地治理的極為用心，但是卻不受國家的管控；郡縣制下，官員受國家管控，但對治下的治理便不再像士大夫那樣盡心盡力。”

“故而晉代替秦後，實行了郡國並行制，一方面分封土地與同姓諸侯，一方面又將大半土地歸為君王所有，想做周與秦的結合體。但很顯然，這個制度宣告失敗了——”

不用白未晞說，遊溯也知道郡國並行制並沒有承周秦之利，反而承襲了周秦之弊，晉室建國三百年，既有周時的諸侯之亂，也有秦時的官員之貪，二朝之弊均成為了大晉的“國中之毒”。

遊溯問：“先生的意思是說，如今孤想要改變這個混亂的天下，便需要摒棄郡國並行制，實行一個新的制度？”

白未晞點頭又搖頭：“實行新的制度是必須的，但現在殿下不覺得問這個問題，太早了些嗎？”

地盤還沒