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在用人策略上,俞敏洪也是與眾不同。選拔教師時,新東方主張“不拘一格”,即不惟學歷名校論,也不惟經驗資歷論,而是以學生為主,讓事實說話。
最廣為人知的例子莫過於宋昊和羅永浩。這二人如今已經是威震天下的名師,但當年的宋昊只是中科院的一個普通研究生,為了兼職掙錢,他冒昧登門新東方,最終以口舌凌厲、超級能侃打動了俞敏洪,這是因為宋昊的優勢正與俞敏洪的教學理念相契合。這場原本冒昧的會晤造就了新東方今天的明星教師。
羅永浩,在今天的大學生群體裡最有人氣的英語教師,網上流傳已久的《老羅語錄》被廣泛下載,有的學生甚至能倒背如流,四處傳播。當初的羅永浩連高中學歷都沒有,但是憑藉紮實的英語功底和非凡的口才,他得到了俞敏洪的首肯,獲得了新東方的教席。有了平臺,大展喉舌,於是一“說”成名天下知。與此相對的,是許多來自諸如清華、北大等一流名校的教授因得不到學生的肯定,而無法在新東方留駐。這樣的擇人方式讓許多人開始對俞敏洪刮目相看——沒想到這個“笨人”還真有一手。
究其源頭,俞敏洪將自己的管理經驗歸因於農村生活的歷練。農村繁重、瑣碎的活計使他體會到生活的艱辛和生命的厚重;土地的踏實與博大教會他怎樣面對困難和不平,褪去了很多人難免的急功近利,不像一般人在失敗時沮喪、在得志時張揚,他依靠著如水的堅忍與執著,如水的靈活與通達,不管是個人遇到兇險還是新東方的發展遭遇波折時,都能逢凶化吉,屢屢轉危為安。
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第三節 從鄉村走向世界:舞臺隨心漲
外面的世界很精彩,外面的世界很無奈。現代詩人何其芳以他最青春、最詩意的聲音吟唱著華美的詩篇。在詩歌一樣的文章裡,他常常想像一些遙遠的地方,因為遙遠,就培植美麗;因為遙遠,才產生莫名的憂愁。
距離產生美,年輕的俞敏洪也同常人一樣暢想遠方。因為陌生,有了探求的慾望;因為慾望,有了探求的勇氣;因為勇氣,遠方不再是到不了的地方。
彼岸有春光無限,彼岸有歌舞昇平,用博大之心做舟,以高遠之志為蒿。彼岸,不再遙遠……
古老的鄉村,走來懷揣夢想的年輕人。俞敏洪在鄉間開著拖拉機的時候,在地裡收割的時候,可曾想過有一天他會站在祖國的中心——北京,接受眾人的歡呼,在紐約的交易所作為貴賓出席?那時的他是想不到這些的,周圍的鄉親們恐怕也想不到這個普通的老鄉有朝一日會如此風光。
那時的俞敏洪是一名優秀的拖拉機手,操作這種機器對他這個高中生來說不算困難。做一個合格的農民,對他那個時代的農家子弟來說並非不能接受。
後來,在俞敏洪母親的努力下,他進了一所農村學校做民辦教師。與繁重的田間勞作相比,教學對這個高中生來說,無疑輕鬆愉快許多。對那一段民辦教師的生活,俞敏洪也是欣然接受,因為在那裡他結交了一些新朋友,也留下許多美好的回憶。
生活總是複雜多變,總是在平靜中潛伏著不為人知的暗流,可能不經意的一個想法便會改變一生的命運。生命就是一個選擇的過程,人們每一個細微的舉動都是一種選擇,放到小處,是吃米還是吃麵;放到大處,是上學還是務工。每個選擇的結果都將必然地影響以後的命運。偶然中有必然,看上去很偶然的事件,背後也是由人們以往無數的經驗和體會疊加而成。
那時候,俞敏洪面對著的是一個選擇,一個偶然。失敗的高考經歷他已經不願提起,可是俞敏洪的母親李八妹並未死心,對這個惟一的兒子,她寄予很高的期望。坎坷的經歷,艱辛的生活磨鍊出她自強、堅強的人生態度,她決心要不遺餘力地培養兒子,讓俞敏洪讀大學成了她的心願。
百善孝為先,為了完成母親的心願,俞敏洪收拾“舊山河”,重上高三班,努力一年後,出人意料地順利考進中國名校——北京大學。由一個偏僻小村跨進中國最好的大學,完成了人生的第一次飛躍。
北大畢業留校任教後,因為在外辦學,俞敏洪面對被處分的羞辱,堅忍與頑強、靈活與通達的性格促使他毅然辭職,獨立辦學,開創了自己的事業——新東方學校。雖然早年步步維艱,
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