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無形之中的暗示,才會更給人一種力量!!
這本身,讓音樂的表現形式變得更難!!
更何況,另外最重要的兩點……只會讓難度加倍!
一!
一定要能夠「流行」起來,必須要火起來!
需要兼具很多「火」起來的因素。
有時候創作者本人也或許會無語。
明明覺得內容不錯的東西,但火不起來,可感覺明明自己做的沒那麼好的東西,意外的翻紅了。
其實,往往觀眾才能最直觀,最簡單,不帶包袱的去看待一部作品。
原因其實很簡單。
這個原因,大概就在於大眾化與記憶程度!!
必須要有強烈的記憶點,並且能夠適合大眾傳播!!
二!
年輕化!
你弄個抒情歌曲,很難起到令人充滿力量的感覺。
一定要讓這種力量感大眾化。
而歌曲的表現形式,一定要年輕化,再年輕化,用年輕人最愛的形式去表達。
年輕人喜歡什麼呢?
喜歡「酷」!!
狂拽酷炫叼炸天可不只是說說。
換成好聽一點的官話來說,那就是青春,有活力,新穎潮流!!
而想流行,且想表達出一種沉穩的激昂,還不能過於吵鬧。
並且簡單易懂,通俗洗腦!!
這一下,框架就死了。
想跳出這個框架,當真是要另闢蹊徑。
但這樣的難度,反而讓李少傑興奮的不行。
興奮的充滿了動力!!
中國風!
盪氣迴腸者,二胡!
俠義激盪者,笛子!
力量感可以透過架子鼓與偏向於吶喊,口號的類似詞語,以及歌詞的熱血程度表現。
而力量之下那不動如山的沉穩。
就需要另一種鼓。
中國鼓與排鼓!!
低音的bass也可以起到很好的效果。
那麼主歌在闡述內容,發展推進情緒之後。
進入副歌,就可以開始瘋狂的洗腦,體現出最為陽剛的感覺。
緊接著,br橋段就完全可以突然柔化。
然後反覆切換,就會有一種剛柔並濟的感覺!
柔和與激昂。
高燃與沉穩。
這一剛一柔,一陽一陰。
讓李少傑的思路更加寬泛。
何為中國少年?
文武兼修!!
方能令民族屹立不倒!
「對了!崇文!尚武!」
「武術!!」
李少傑的想法突然豁然開朗。
與以往作曲作詞都完全不同。
這時候,歌曲整體的框架,彷彿是在霧裡探花的時候,濃霧漸漸消散了一般。
從整體開始,愈發清晰。
剛柔並濟,文武兼修!!
但目前來說,更要體現的是尚武精神!
仔細想了想市場。
為什麼龍哥能成為第一個詮釋華夏民族氣節的人?
為什麼《少林寺》是大陸第一部獲得了空前認同的電影?
為什麼「功夫」的符號伴隨華夏,成為外國人眼中的一個文化符號?
為什麼會有那麼一句話。
秀才遇到兵,有理說不清呢?
李少傑豁然開朗。
果然啊,尚武精神才是最重要的。
學知識,是為了心平氣和的和煞筆說話。
而強身健體,是為了讓煞筆心平氣和的和你說話!!
不可窮兵黷武。
但一定要以氣節為骨!以武為血肉!再以文浸思維!
思想內容一確定,再和出發點的【給予青少年面對生活的勇氣與力量】這一考慮,如何操作,甚至是後續的文創計劃,李少傑的心裡都已經有一個大致的想法了。
李少傑看了一眼桌子上。
是從沈城到津城的車票。
一個名字閃過腦海。
開啟檔案文件,寫下了三個字。
《霍元甲》!
第123章 你得幫助需要幫助的人!
在歌曲的受眾取向與作曲時候的思維,首先要考慮的是受眾。
李少傑皺眉。
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