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然後一起給了傑哥一個鼓勵的眼神。

「？」

李少傑當時就有點麻了。

搖了搖頭，撇了撇嘴。

嗨，上就上吧。

率先開口。

「額……首先呢，我個人是感覺，音樂教育是一個人必須要接受的教育。」

李少傑微微一笑。

「作為一種非文學，非美術的純聽覺享受，一種聽覺上對美的感悟，一種情緒體驗的藝術，不僅可以愉悅人的身心，讓世界變得多彩，更可以……有助於明確審美。」

眾人點了點頭，期待著下文。

「我們國家……或者說，我們漢族人，在評論其他本國民族，或是外國民族，最常說的一句話是什麼呢？」

李少傑微微一笑，豎起大拇指。

「鮮族，能歌善舞，傣族，能歌善舞，彝族，能歌善舞……反正大家都很能歌善舞，就俺們不能歌善舞……」

「哈哈哈！」

臺下的學生笑了幾聲，想要聽聽李少傑接下來的話。

畢竟，這是對外交流，肯定不會這麼簡單。

尤其因為李少傑的年輕，而更想讓各位聽聽同輩人的看法。

果然。

「似乎，漢族變成了這個世界上最不會欣賞音樂，最缺少音樂享受的民族。」

李少傑搖了搖頭。

「但實際上，音樂在漢族，或者說，在我們國家的歷史上是很重要的。」

在眾人的目光中，李少傑掰著指頭數著。

「聲色犬馬，聲。」

「形容太平盛世的成語，歌舞昇平，歌。」

「來，君子六藝，禮，樂，射，御，書，數。」

「樂，僅僅在第二，位於【禮】的後面，也就是說，生而為人，先懂禮，後知樂，然後是什麼？是射御書數這些技能。」

「所以，其實古人很早就知道……音樂是有助於令人明確審美的，懂禮，辨美醜，學武藝文化。」

李少傑笑了笑。

「比如，我舉個例子。」

「放一段古典音樂，小孩子聽了，會自己動起來，跟著跳舞，你看？這其實就是最簡單的美的感悟與人類的審美反饋，小孩子懂什麼？也不懂吧！」

「音樂，是人類最早能夠產生明確審美的藝術。」

李少傑聳了聳肩。

「我實在是想不通，你們為什麼一定要強求讓人【懂】音樂呢？能從音樂中感受到美不就行了？你說這不就是犯病嘛！！」

這話一出，不少人臉色一變，試圖反駁。

一名霓虹人開口。

「但是我……」

「求豆麻袋！讓我說完！！」

傑哥一句霓虹語，直接打斷了霓虹人的反駁。

「音樂是純聽覺的藝術，我再強調一遍，音樂是沒有語義性的，所以，在大眾的角度來說，聽音樂，本來就不需要懂，只需要感受到美！！」

李少傑雙手一攤。

「我一個普通人，下班回家娛樂身心聽點曲兒，難不成我還得背一下時代背景，作者生平，乃至創作背景？我有病？！」

「哈哈哈哈！」

第155章 傑哥他殺瘋了！

「你憑啥要求大眾要對樂曲詳細解說？還必須解說到標準答案？」

李少傑聳了聳肩。

「本來人家都聽的有點感覺了，結果一看一表達，全是錯的，嗨，還有誰能有興趣？」

「不對！你說的不對！！」

有位音樂家站了起來。

還擊道。

「如果不去了解背景，不去了解作者的經歷，你怎麼去感悟他的情緒？！」

「我們想推廣的不就是這些作品蘊含的這些精髓嗎。」

李少傑站起來，搖了搖頭。

「錯了！音樂是為了娛樂大眾的，也是為了教育大眾的，我國就有句話，叫做寓教於樂！！」

「所謂的創作者生平，時代背景，作品表達的情感，需要研究這些的不是大眾，而是我們這些音樂人，我們研究這些，目的是學習，借鑑，創新，發展出更多優秀的作品！」

「音樂哪裡有標準答案？哪怕就是同樣的曲目，不同的指揮家的理解不同，表達出來的感覺也不同，難道這個問題你們沒想過嗎？」

此言一出，不少音樂家臉色一變。

仔細想想，確實是這樣