我是小木子提示您:看後求收藏(第506章 追求,四合院之好好活著,我是小木子,630看書),接著再看更方便。

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等那位學生把手放下後,李楚才說道:「我講課的時候就不要舉手發言了,後邊我會特意留出提問的時間。

當然,如果你舉手是有別的什麼事,比如說想出去解決個人衛生,那你請便就可以。」

說完之後,他見那個學生再沒有下一步的動作了,就又繼續開始講課。

「中醫學是以陰陽五行為基礎,將人體看成氣、形、神的統一體,透過剛才前邊說過的四診方法,探求病因,病性。

分析病機及人體內五臟六腑,經絡關節,氣血津液的變化,判斷邪正消長,進而得出病名,歸納出證型,以辯證論治原則……」

李楚端起桌子上的缸子喝了口水,然後又看了眼時間,還有十幾分鐘就下課了。

他沒有在繼續講課,而是對著後邊剛才舉手的那個男同學說道:「這位同學,你剛才舉手想說什麼?」

那個男同學愣了一下,又扭頭看看兩邊,然後抬手指了指自己,得到李楚的示意後,他連忙站了起來:「李老師,我是想問,中醫是不是隻需要用望聞問切四診的方法,就可以判斷一個人到底得了什麼病?」

「嗯,基本上都可以,當然了,中醫對很多病的叫法和西醫不同。」

「那為什麼現在有很多中醫,都要讓病人去做一些西醫的檢查呢,比如說拍片子,抽血化驗之類的。」這個學生繼續問道。

而他問的這個,下面有很多同學也都紛紛點頭,附和著。

聽到他問這個,李楚笑了一下:「我有的時候也會讓病人去做一些化驗和檢查,但是做這些檢查並不是給我看的,而是給病人看的。」

他這話說的下面的同學們都愣住了,沒聽懂這話到底是什麼意思。

就連李文軒和李文蕙姐弟倆也一樣,他們也沒聽明白,什麼叫做檢查不是給醫生看的,而是給病人看的。

「我知道伱們很多人不理解我說的意思,這麼說吧,有個病人來找我看病,透過我的治療方案,這個病人的病症消失了,但他還是有些將信將疑的,擔心某天又犯了怎麼辦。

現在最簡單的解決方法是什麼,就是讓他去做一個化驗,或者拍個片子,這樣病人就能直觀的,看到自己的病症到底治好了沒有,而我也不用費勁吧啦的跟他解釋半天,他還不相信。我這樣說你們聽懂了沒有?」

他這樣一解釋下面的同學們都恍然大悟的點了點頭。

「這就是為什麼現在越來越多的中醫大夫,讓病人去做一些西醫的檢查,目的就是讓病人自己心裡明白。

當然,也不排除現在有很多中醫大夫,他自己同樣沒把握,他也需要一些西醫的檢查手段來輔助他。

因為中醫和西醫不一樣,西醫把一切病症都資料化了,他給你做一個化驗,哦,你這一項超過標準數值了,好,那你就是得這個病了,你那一項超了,嗯,那你就是得那個病了。

中醫就不是這樣了,它靠的是經驗,這名中醫大夫,他如果學藝不精,或者說他的經驗太少,那麼他根本就不可能透過把脈,來判斷你到底是得的什麼病,那他就只能藉助那些化驗單了。」

後面又陸續的回答了幾個同學的提問,外面的鈴聲就響了起來。

「好了同學們,第一節課就到這裡吧,我們這門課沒有課外作業,但是考試的如果想順利透過,你們最好把這本書都背下來。」

此言一出,下面一片哀嘆之聲,李楚也只是笑笑,他已經站起來準備走了。

「文軒,把你的水杯記著拿走。」

臨走前他還沒忘記叮囑李文軒拿走自己的杯子。

說完他剛準備走呢,李文蕙已經竄過來了,一個手上抱著書,另外一隻手拉著他的胳膊就往外走。

本來還在座位上慢慢收拾書的李文軒見狀,手底下的速度一下子就加快了,急忙拿起書跑到講臺上,又端起缸子也跟著跑了出去。

留下一教室的同學們面面相窺,跟那姐弟倆一個班的同學雖然有些摸不著頭腦,但是也都紛紛跟著跑了出去,想看看能不能吃到什麼保熟保甜的大瓜。

只有路萍是不慌不忙慢悠悠的,她心裡明白是怎麼回事,那姐弟倆肯定是去興師問罪了,人家一家人的事情,她就不跟著湊熱鬧了。

李文蕙拉著爸爸從教室裡出來後,來到院子裡,她鬆開手,轉過頭氣鼓鼓的看著笑眯眯的爸爸。

「爸,你是不是早就知道你要給我們帶課?」

「當然,醫學院七八年複課的時候,當年的老院

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