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反感少年人總是炫技，但把炫技過分突出，作品的演奏就難免頭重腳輕，主次不分。

主題表達永遠是核心，不在於怎麼說，而是說什麼。

當然也有人在兩者之中更在意形式美，比如符盛藍曾經的老師，貝羅拉維克先生，他是形式主義的支持者。

但他講究形式，有豐富的人生經歷和閱歷支撐，年輕人講形式，更多的是無病呻-吟。

追滿了一天比賽的簡一鳴，毫不懷疑符盛藍會晉級，他為對方高興的同時不免有些懷疑自己。

「你問合奏的時候對方有沒有遷就你？」即興訓練之後，簡一鳴選擇問衛叢。衛叢一臉肯定地回答他：「當然有。」

「這還用問嗎？」

「你自己沒感覺嗎？」

打擊三連，簡選手捂住膝蓋、捂住心臟，還有中箭的背部，捂不過來了。

「有什麼辦法，我是說有什麼辦法，能跟上他的腳步？」

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