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不論是老師在上課時的點名，還是課堂內的分組討論，大家都是互相交換學號。能來集訓的都是在校成績名列前茅的學生，記憶力也差不到哪去，記數字對於他們來說，比記人名還要簡單許多。

就連顧勰和祁言，也在別蘇的要求下，只允許稱呼她的學號了。

另一位聖蘭斯帝的同學別蘇已經知道了名字，但方便起見，她也選擇用19號稱呼對方，溝通起來毫無障礙。

他們的課程是集中性的，每週上一種課，比如這週五天都是奧數，下週五天又都是寫生，接著一整週的岩石實驗，然後五天的野外求生……

下午的上課內容就已經不再是閒聊與問答環節。

這名老師是個長頭髮的男人，三十來歲，蓄了點鬍子，穿著簡單的印花t恤和破洞牛仔褲，看起來富有藝術氣息。一眼望去，很難想到他是教數學的，而且是教奧數的。

上課鈴響起，他直接拿了一沓試卷，發給他們：「現在兩點，寫到五點，做完了可以提前交，寫不出來也不用在這裡浪費時間，可以直接走。」

和尋常的試卷不一樣，沒有姓名等個人資訊要寫，這套試卷的卷面只有一個填寫學號的空格。

一共三道題，每道題留白一大片，一起發下的是好幾張草稿紙。

「搞什麼啊，剛來就考試？」

「『直接走』是什麼意思，寫不出來直接回家？」

「這集訓就這？我們是來學東西的，什麼都會了還來這裡幹什麼？」

看到題目之後，議論聲更大了。

「這題都看不懂，不是，這奧數和我們考試也沒關係啊。」

「隨便寫寫吧，本來就是來玩的。」

「全是求解和問答題，連個選擇都沒有，怎麼隨便寫啊？」

「把已知條件抄一遍，這還要我教你啊！」

……

整間教室亂作一團，除了個別幾個學校的學生保持安靜，沒有隨意發言，大部分的學生言辭之中都是強烈的不滿──畢竟他們從小的教育就是勇於表達，更加忍受不了一點委屈。

別蘇拿到試卷之後便開始讀題，不絕於耳的嘈雜之聲悉數被她無視，等到閱卷時間完畢便拿起筆，開始做題。

「好了。」那老師終於開口，「有任何意見都可以出去。來這裡玩可以，但也得遵守這裡的規矩。棄考的人就自覺離開基地吧。」

他的語調懶洋洋的，卻能聽出來其內的威嚴，學生之間的抱怨聲愈來愈小。

最後趨於沉寂。

一時之間，教室內只剩下紙張的翻動聲與寫字的沙沙聲。

隨著時間的流逝，嘆氣聲與痛苦的思考聲響起。有人已經按捺不住，開始不斷挪動著椅子，椅子腿與地板發出刺耳的摩擦聲，令人忍不住皺眉。

好在那人也意識到了這一點，沒有再繼續這樣下去，但更多的是筆尖要劃破紙張的刮擦聲。

別蘇已經將筆放下，餘光注意到祁言還在答題。她想了想，在座位上又待了會，再檢查了一遍。

直到祁言合上筆蓋，她才站起身，將自己的試卷交了上去。

「喲。」老師口中發出個音節，眼神帶了些打量。

雖然只有三道大題，從那些學生的表情也能看出來他們基本都沒有思路，但一個小時過去，沒有一個人願意停下筆，將自己手中的白卷交上來，而是都努力在試捲上寫著點什麼。

別蘇手裡的試卷也乾淨得很，還留了大片空白，粗略掃一眼，就能看出每行的式子都很短，寫的內容也不多。

老師接過她的試卷，並沒有仔細看，而是問道：「16號？」

別蘇點頭：「是的。」

「不錯嘛。」老師笑了聲，「坐回去，我看看你的答案。」

別蘇本以為交了卷就能走，才等祁言一起，誰知道交了卷還要等老師當場批改。

但這老師之前的確也只說過「做完了可以提前交，不會寫的可以走」，沒說過做完的交了可以走。

話雖如此，別蘇還是有一種這老師是故意那樣說的感覺。

祁言跟在她的後面，也被打發回了座位。

沒了試卷，手機又在考前就關機了，別蘇實在無聊，最後只能在草稿紙上畫畫。

教室裡的參照物太少，她手邊又只有一支簽字筆，索性對著祁言畫了起來。

祁言很配合，固定著姿勢，看著她，動也不動，就連臉上笑容的弧度都沒有一絲一毫的變化