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身感受到蘇溪在這方面記憶力的強大,劉洋乾脆就想另闢蹊徑,看一下蘇溪在圖片記憶上的成績是否也如語義記憶一般強勢。

而這個結果,其實決定了劉洋對於自己的預期水平的。如果蘇溪在圖片記憶上表現一般,就意味著他有可能借助一些運氣因素,或者節目設定,比如這次的搶位賽特權,把蘇溪逼迫到她不擅長的科目上,給自己一個追上的機會;可是如果蘇溪各個專案都很強的話,那自己的目標就要調整為第二名,當下任務就是保證綜合水準強於童雪了。

這麼看起來,與其挑戰蘇溪,親身感受蘇溪在某個不確定專案上的真實水準,還不如抓住這個特權機會,看清楚蘇溪是否有弱項,讓自己有超越的機會的。

“感謝劉洋同學。現在,明天的挑戰賽之中,記憶力單項題目鎖定:圖形記憶。”隨著李曄的話語落下,在大螢幕上象徵考核題目的三個框中,呈現了“圖形記憶”四個字,在旁邊還有一個小小的鎖的標誌,代表明天比賽的記憶力單項已經確定。

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