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“我們本節課的主題，是感謝父母。請問大家都知道哪些關於孝順的故事呢？”
“埋兒奉母。”
“蘆衣順母。”
這……不是很對啊。蘇溪忍不住覺得這個德育課，包括這個學校都有點奇怪了。
學生們的這兩個回答都是二十四孝之中的典故，但是卻是最為被非議的兩個故事。以埋兒奉母為例，講述的是晉代人郭巨，因為貧窮，家裡老母親總是將食物省下來給孫子吃，郭巨於是擔心母親被餓死，就決定埋掉兒子，並說出“兒子還會再有，母親死了卻不能復活”。所幸，在埋兒子的時候，挖出了一罈黃金，這才得以保全他的兒子和母親。
在宣揚孝道的古代，這種方法是值得宣揚的，可是放在現在，大家普遍接受的教育就是人人皆平等，沒有人有權利剝奪他人的生命，因此像是埋兒奉母這種典故，就受到了大家的駁斥，並且一度認為這種愚孝，不應該出現在教科書之中，被廣泛讚揚。
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