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該在之後的學習部分花費更多的筆墨。
蘇溪一邊堅定的拒絕,一邊給出了自己的意見,建議導演把更多的鏡頭放在後期何花的成長上,其實並不算是什麼不合適的提議。尤其是,蘇溪說的並沒有錯,何花這個角色,是有其獨特魅力的。把關注點放在擦邊相關的內容上,對於塑造角色並沒有太大的優勢。
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見顧原導演已經有點被說服,李松柏乾脆十分有眼色的幫著蘇溪說話。他本身就不準備冒著危險來佔便宜,現在蘇溪佔據了上風,顧原也鬆動了,自己參與一下,是兩邊賣好:“其實,也並不一定要過度的親密戲份。何花這個年紀,我這個年紀,兩人一張床上一躺,觀眾自己就能腦補出不正當關係了。”
顧原也被說服了,只是他現在討論的並不僅僅只是前期的情婦劇情,還包括了整部電影之中的親密劇情。那自己這一退,對於自己的主導能力影響還是挺大的。
舉個例子,如果自己現在就親密戲份這個問題和蘇溪僵持,自己可以被認為是喜歡擦邊的低階導演,也可能被認為是認真打磨場景。但是如果顧原答應了,之後再提親密戲份這件事,就可以被視為不守承諾,甚至是對於蘇溪本人的挑釁。
“情婦這段時間,可以用一種更加委婉的方式達成。”顧原率先退了一步,但是還是將自己的顧慮說了出來,“但是,大毒梟對於何花的態度,是很複雜的。這種複雜,是有欣賞,想培養的態度在,但是,其中的慾望,情愛因素是必不可少的。”
顧原說的並沒有錯。實際上,在劇情之中,隨著何花逐漸展現出自己的天賦,大毒梟對於她並不是完全沒有忌憚的。尤其是,在何花在自己都不清不楚的時候就學會了製毒,並且成功製作出來之後,大毒梟對於何花就有了似有似無的忌憚。可是大毒梟並沒有選擇直接將何花這個不穩定因素解決掉,本身就能反映一些問題。
在這種忌憚之下,大毒梟增加了對於何花的關注。越是關注,他就越發現何花是個厲害的人物。
不同於大毒梟的其他情婦,每天關注的都是男女之間的事情,甚至還要圍在一起爭寵,何花第一次向大毒梟提出要求,就是想要學會認字。大毒梟當時心情愉悅,就加倍滿足了何花的要求,不僅讓她學了中文,連著英文和本地語言一起教。
當時一個簡單的許可,就開啟了何花的另一種命運。在學習了一小段時間之後,何花的絕佳智力就展現出來。掌握了音標,拼音這種學習方法之後,她的學習進度就開始突飛猛進。甚至不少被大毒梟專門請來的老師都表示,在自己的從教生涯之中,就沒有見過何花這種天賦卓絕的。
大毒梟本來沒有過分的關注這件事,畢竟語言學習的優秀,可能只是因為何花記憶力比較好。
可是,十分巧合的是,在何花學習表現優異的時候,大毒梟這邊卻遇到了一點問題。一個本來被他壓著,只能屈居第二的一個販毒機構,忽然創造出了一個純度更高,快感更強的毒品。
許多選擇吸食毒品的人,本質上就是追求刺激的。現在有了新的品種,在上級毒販的推薦下,就都多多少少買了一點。而這種更強的快感,瞬間就擊中了這群癮君子。這種毒品流入市場,迅速的就蠶食了大毒梟原本的覆蓋範圍。
在焦頭爛額之際,大毒梟一邊透過一些違法手段限制這種新型毒品繼續流入市場,另一邊也是對著負責新毒品研發的一群人大發雷霆。自己花了那麼多錢,還費心費力的保護他們的安全,結果居然被一個不如自己的集團率先有了研發結果,大毒梟真的是感覺這群研發人員都是廢物。
覺得他們都是廢物,大毒梟瞬間就想到了一個不是廢物,相反,還被每一位老師大加誇讚的人:何花。
於是,這麼陰差陽錯之下,大毒梟就給何花安排了專業的研發人員做導師,從化學基本知識開始學起。
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