第37章 害怕

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墨城的嗓音不正常，唐越的心一咯噔。妻子還笑他怎麼給學生家長設定特別鈴聲，這就派上用場了。

“九點多最後一節課我看他都挺好的，這學期沒有任何不正常啊，孩子是有什麼事嗎？”

陌生人的關心讓老父親落下淚來，帶著哭腔說話。

“他回來發病了，砸了臥室還一直哭，已經送到醫院了。要麻煩唐老師幫忙去問問其他孩子，我怕墨寒被欺負了又不敢說。”

他不說話後墨城想過請老師來家裡教不上學了，可看過多個心理醫生都建議讓他正常上學不要阻攔他正常的生活節奏，因為他五歲前是正常孩子，他的病情也輕。可送去上學墨城每天都提心吊膽，怕他欺負同學更怕他被欺負。

“都是我應該做的不麻煩，我馬上去學校問問，稍後來醫院看看他。你也不要太著急了，墨寒的病情非常穩定，都會笑了。”

掛了電話墨城重新洗臉，出來坐在孩子旁邊拉著他的手。

笑得時候他記不起來了，腦子裡全是他哭。

溫暖被下床同學叫醒，說唐越找她，林思思也同樣爬起來。兩人揉著眼睛站在走廊上。

“唐老師。”

“下自習你們在教室和墨寒吵架了？”

林思思臉色鉅變甚至浮現了害怕，抓住了溫暖的手。

溫暖也緊張起來，別被林思思說中了，如果他幹了什麼壞事她要負責嗎？會不會把她帶到警察局裡做筆錄，她要不要賠錢去她家裡道歉，她爸媽的工作會不會被影響，墨寒的家人不原諒怎麼辦？

林思思發現溫暖在劇烈發抖。

“唐老師，我們怎麼可能跟墨寒吵架，他都不會說話。墨寒有什麼情況嗎？我們送他出學校的時候他都還好好的。”

唐越已經去找餘笙問過了，也瞭解了當時的情況，但溫暖和墨寒的來往最多，萬一她私下又說了什麼。

“溫暖”

唐越從沒這麼喊過溫暖，溫暖答應的聲音都是從胸腔裡飄出來的。

“今天上午我幫文科班的同學整理數學公式他把本子搶了不還，我說了兩句重話翻了他的桌子，下自習那個同學來班裡找我補習數學，他抓著我的手腕不放，讓他說話寫下來都不肯，餘笙送人家走了我又說了兩句重話，但我沒罵他也沒吼他，只說他的行為很奇怪我很不舒服，讓他放開我。思思和餘笙把他手指掰開後我們一起送他出了學校，我沒有單獨跟他說話也沒寫紙條，他們兩個都看著。”

溫暖怕得哭出去，如果是因為她說的話讓墨寒怎麼樣了，她怎麼辦，家裡沒有那麼多錢賠給他，她也不想進派出所。

“唐老師，我不是故意，他兩隻手都抓著我不放，我剛開始好好跟他說話了，後面說他也沒有吼他，我是有點生氣但沒衝他發出來，我知道他性格內向。”

“唐老師，是墨寒先搶暖暖東西，下自習也是他先拉著暖暖不放，我和餘笙都看見了，沒有和他吵，暖暖語氣嚴肅但沒說他別的。”

兩個女孩兒哭得肩一聳一聳的，唐越多問了好幾天墨寒的狀況放她們回去睡覺。

“他沒什麼，好好睡覺別瞎想，不要影響期中考試。”

唐越走後溫暖和林思思抱著繼續哭，都大半夜跑來問了能沒事嗎，已經影響期中考試了。

“思思，我好害怕，我沒有錢賠他，我也不想讓我爸爸媽媽去道歉，怎麼辦啊？”

不管墨寒有沒有病，林思思都打算下學期換位置了，她也沒有錢賠，她惹不起躲得起。

“暖暖，我們下學期換個地方坐吧，我不敢離他這麼近了，你也不要喜歡他了，真的好嚇人啊。今晚的事我們三個都有份兒，我不敢告訴我爸媽。”

唐越開車到醫院時墨寒還在睡，墨城在旁邊坐著在等他。

“唐老師，怎麼樣？”

唐越如實敘述了事情的過程，他覺得溫暖他們幾個孩子沒錯，自閉症患者的情緒本來就不穩定。

“這幾個孩子也是陪他說話陪他玩兒的孩子，他們上學期坐在他周圍天天給他分享零食，下課拉著他聊天等等。上午可能認錯了東西拿了別人的本子不還，另個孩子翻了他的桌子。下自習後他拉著同學的手不放又不肯說話，高三的孩子學習很累，可能也說了幾句讓他放開的重話，也有其他同學在場證明他們的確沒有起衝突沒有欺負墨寒，我先代替孩子們給您道歉，等墨寒好一點讓他們過來，當面再給你和墨寒說對不起。”

唐越有些緊張，因為墨寒是獨生子又剛失去