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"各位,你們怎麼看?"

將手中的詔書傳閱一圈後,青安有些哭笑不得地說:

"竟然指望我們這些叛賊去救駕?大漢已經淪落到這種地步了嗎!"

"呵呵……"

聽到青安的話,正在傳閱詔書的人們都輕輕笑了起來。

確實!

連他們自己也沒料到,有一天會收到大漢朝廷的求援詔書。

這是何等的諷刺?

他們可是叛賊啊!

不跟著黃巾賊後面添亂就已經算是良心未泯了。

「主公,您的意思是,不再依賴外來的人才,而是自行培養嗎?」

青安點點頭,眼中閃爍著堅定的光芒:

「正是如此。幽州環境艱苦,難以吸引外地賢能。即使提供優厚條件,也僅能招攬少數。冀州和青州,這些地方人口眾多,是培養人才的沃土。如果我們掌控這些地方,何愁找不到治理之才?」

岳飛沉思片刻,明白了青安的意圖:

「主公英明。自建人才培養體系,雖耗時,但能確保我們的隊伍更適應我們的理念和需求。而且,這樣也能增強內部的凝聚力。」

青安滿意地點點頭,對李秀寧微微一笑:

「秀寧,你的提醒很及時。鵬舉,你的建議啟發了我。我們現在就開始規劃自己的人才培養計劃,包括軍事和政務兩方面。」

岳飛起身,恭敬地回答:

「謹遵主公吩咐,屬下立刻著手準備。」

青安看著他,心中充滿了期待。他知道,一個新的時代即將由他們親手開啟。

"您的意思是,我們要自建學堂?"

"正是如此!"

青安堅定地回應,思路如泉湧般流淌:

"我們要辦的不僅是學堂,而是小學、中學,乃至大學。"

"甚至……讓幽州每一個百姓都有機會接受教育!"

"呵……"

青安的話讓岳飛等人忍不住倒抽一口冷氣,看向他的目光充滿震驚。

這傢伙是不是瘋了?

百姓都受教育了,誰還會去耕田?

他們又該如何駕馭這些有知識的人?

要知道,

古代貴族維持權勢的手段之一,就是控制知識的傳播。

如果人人都懂知識,誰還會把他們放在眼裡?

於是,

無論是新興的岳飛、關羽等家族,還是老牌的劉其等人,紛紛出言勸阻:

"主公,請您再考慮清楚,辦學並非易事。"

"是啊,主公!"

"不說師資從何而來,就算能找到足夠的老師,我們也缺乏足夠的教材。"

"還有生源問題!"

"不是每個百姓都願意讓孩子讀書,更別提他們自己了。"

"在他們看來,幫家裡多做點事,至少能維持生活。"

"讀書這條路,風險可不小。"

青安聽著耳邊的反對聲,不禁皺起了眉頭。

至於嗎?

雖然他的想法在當下確實超前了一些,但他們反應也太激烈了吧?

當然,

青安也不得不承認他們的擔憂並非空穴來風。

首先是師資問題,他不可能天天親自去教孩子們。

他的幕僚本來就少,難道要李秀寧去授課?

這顯然不切實際。

再者是生源,

就像剛才有人所說,並非所有百姓都期待孩子讀書。

一是經濟壓力,二是精力投入,三是家庭失去了一名勞動力。

別小看了一個青少年能產生的影響。

他們在勞動中並不遜色於成年人。

沒有幫手,僅靠他們自己確實會力不從心。

另一個問題是人口稀少。

正如岳飛先前所言,幽州的人口實在太少了。

在漢末五千萬人口中,作為十三州之一的幽州,

佔比僅略超過百分之一,不到百分之二。

沒錯!

據不知何時的資料,幽州十一郡的總人口加起來,也不過七八十萬。

還好他的大軍不需要幽州百姓供養,否則早就餓殍遍野。

更不用說在這麼有限的人口中招募所需的人才了。

所以,

目前的問題是地盤太小,人

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