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你好,筆者,寫這篇的文章的人啊!你在嗎?如果說,你突然離開q時空的文字,讓我猝不及防。我想知道管靈光最後怎麼了?希望你寫下去,不要打岔。

此時,筆者回答說:我一個人在街上游蕩著,去我的老師那裡。老師是個遊吟詩人,窮得徹底,但是他的詩歌確實很好,很漂亮,但是他並不出名,因為詩人大多比較貧窮,詩歌是換不了錢的。而且他為人還算熱情,但是卻孑然一身,又不懂交際,他孤苦伶仃的教會了我一些文章,我其實並不喜歡詩歌,所以我把他的一些理論放進小說裡,就是詩學和小說的有機結合。我倒是出了一點名氣,但是老師很生氣,因為我寫小說,去換錢了。而且背叛的詩歌,寫庸俗的小說。起碼他認為小說是庸俗的。我正要去解釋,挽回一些感情。

老師一個人在破舊的瓦房裡,喝著紫菜湯,吃著蛋炒飯,一臉悶悶不樂的樣子。他問我:“你來做什麼?你不是出賣了靈魂了嗎?為什麼想起了我。”我說:“師父,我想跟你探討一下詩學。起碼你讓我解釋給你聽。假如小說就是詩歌的變體,你覺得是不是可能的話,或者詩歌本來就是小說的一種,或者小說是詩歌的一種。詩歌將句子一段段的分開,而小說只是將詩歌的斷句合在一行。某種意義上說,我寫的是詩歌,只是格式換了一下。”

老師很生氣:“形式和內容是和諧同一的,你卻在這裡詭辯。你記得蘇格拉底,他的詭辯給自己帶來的災難。我雖然不及你的名字,但是在文字的應用上卻超過你。你小有名氣,你卻不肯寫詩歌。那麼我們的情誼也到頭了。真的,詩歌的形式和內容缺一不可的!”

我解釋道:“詩歌和小說可以合併在一起,我覺得可以。你看看我的文章,你就懂了。”說著,我拿出這篇文章,就是《圓圓月亮在天上》。老師看著,一聲不啃。說完,他喝了口紫菜湯,又嚼著蛋炒飯。他說:“有種詩叫散文詩,你大概這麼寫的吧?”

“你認可了?”我有點激動起來了。

“不是認可,你在找平衡感,在小說和詩歌中找妥協。但是我建議你還是傾向於詩歌好點,知道什麼叫媚俗嗎?文字最怕老生常談,最怕故技重施,要做到我的文字由心而出。強調直覺的重要性。而小說大多強調邏輯,像科學一樣嚴謹。不是說科學不好。但是詩歌好在強調直覺,感覺,第六感,代表未來之類的。你聽我勸,不要妥協,如果你覺得你的小說,可以用詩學,就用詩學,不要學別人強調邏輯性。還有,一般人寫書,會寫一天只有一次日出,你要寫出一天有兩次日出,為了詩學,你可以甚至寫一天有無數次日出。這就是詩學代表未來的意義。一次日出那是科學筆記,無數次日出那是詩歌的世界,一種美感和直覺。”

我笑了:“一天為什麼這麼多日出呢?”

“很簡單,你的大腦用想象和美感,又第六感告訴你,人間一天裡不能只有一次日出!就像黑暗被打破不止有一次一樣。”老師很認真的解釋道。

“那麼我的關注點要傾瀉道詩學裡嗎?”

“我要你只關注詩學。其他的雖然很好,但是不屬於我們的。”

“我想講好故事。”

“詩學也可以講故事,比如你可寫日出,不止一次。”

“那麼會失真的!”

“我想說的是,你可以這麼寫,這樣你就是你,不是他們了。”

我聽的一知半解,但是我問道:“我這本寫的這麼樣?”

“拘謹,在兩者之間徘徊,我說你的風格在詩學和敘事學之間徘徊。想的兩全其美,但是兩者皆失去。腳踏兩條船,你能撐到現在也是很努力了。可是方向錯了。你要把注意力放在詩學那邊,就像以前一樣,你寫詩,心裡想什麼,就寫什麼!你太拘謹了。深怕失真是嗎?詩歌本來就是失真的,小說也是失真的,你大可放心的寫!”

“可是聽聞,文學是現實的寫照。”

“呵呵,文學是現實的寫照!不不,說這話的人,一定不知道,文學有兩條路徑,一類是模擬現實,另一類就是與現實無關的美感。而你學的是後者,畢竟你是我教出來的。你不應該放棄詩學,至於前面的模擬現實,你想學,但是又不想放棄詩學。我想一下,你記得有一個作家說過,文學是一個人的心靈秘史。”

“我羨慕別人的寫實的風格!”我不得不承認了這點,就像看過潑墨山水畫的寫意,突然看見寫實的油畫,驚為天人!

“寫實的人當然很好,但是你的詩學也可以構建寫實的畫面。比如,一棵樹,你怎麼寫?一顆滄

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